初中数学老师新课程教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中数学老师新课程教学反思 魏 初中数学老师新课程教学反思三亚市试验中学数学组周兰芳作为一名教师，又面对的是新教材，对于自己的教学工作，我认为主要要从以下及点进行反思。一、对教材的反思。面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份，如今的教材更注重的是学生个人能力的培育，并不是一味的老师为主体，特地讲解的那种模式，新课程要求老师由传统的学问传授者转变为学生学习的引导者、组织者。经过这么长时间的教学工作，我一个最大的认识就是给学生自主沟通的时间多了，学生慢慢成了教室、课堂的主体，老师只是引导学生、帮助学生的一个个体。老师讲授的内容可谓微乎其微，基本都是学生自主发挥，这就是新课程的特点，让学生商量、动脑、学会总结。老师只是引导学生思索，最终推断、汇总学生结论正确与否的人。所以作为教师的我，在如何正确引导学生学习方面还需改良。二、 在解题的方法规律处反思例题千万道，解后抛九霄”难以到达提高解题能力、进展思维的目的。擅长作解题后的反思、方法的归类、规律的小结