高一语文教案：《就任北京大学校长之演说》教学设计（一）.docVIP

　　高一语文教案：《就任北京大学校长之演说》教学设计（一） 　　13、就任北京大学校长之演说 蔡元培 　　［学习目标导航］ 　　学习提示 　　1、知识目标：了解演讲辞的特点；把握文章的结构。 　　2、能力目标：学习作者运用语言的技巧。 　　3、体味文章中蕴含的强烈的情感。 　　本文语言凝炼犀利，感情饱满，鼓动性强。要体会作者的情感。 　　［背景知识互动］ 　　知识积累 　　一、写作背景 　　1916年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非美差，当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多数友人劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝他的，说腐败的总要有人整顿，蔡元培最终听从的是这少数人的意见，走上了北大校长的职位。 　　二、作家作品 　　蔡元培，浙江绍兴人，1868年1月11日出生，1940年3月5日病故于香港九龙。1916年任北京大学校长，实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新，声名赫赫。蔡先生的治学作风和为人品格是中华民族的无穷财富。他是我国著名的民主主义革命家、教育家和科学家，是现代中国知识界的卓越先驱，也是近代、现代历史上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一，为中华民族的进步和发展奋斗了40余年，为发展中国教育文化事业做出了卓越的贡献。毛泽东曾高度评价蔡元培先生是“学界泰斗，人世楷模”。 　　解题 　　本文是一篇演讲辞，借就职演说谈自己对青年学子的三点希望：抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友。 　　识记要点 　　蔡元培，浙江绍兴人，他是我国著名的民主主义革命家、教育家和科学家，是现代中国知识界的卓越先驱。1916年任北京大学校长，实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新。 　　三、重点字词 　　1、字音、字形 　　肄（yì）业 提携（xié） 弭（mí）谤 　　造诣（yì） 砥砺（dǐlì） 矫（jiǒo）正 　　相勖（xù） 訾詈（zǐlì） 店肆（sì） 　　商榷（què） 　　2、词义 　　肄业：①正在学校学习；②虽已离校，但并未学到规定毕业的年限或并未达到规定毕业的程度。 　　干禄：求功名利禄。 　　孜孜：勤勉不倦怠。 　　砥砺：磨炼。 　　开诚布公：诚意待人，坦白无私。 　　字词巩固 　　“弭”莫读“”； 　　“勖”这个词是个生字，当“勉励”讲；“訾詈”也不是很常见的词，但在现代汉语中仍然使用着，尤其是书面语，指责，诋毁，谩骂。 　　“干禄”的“干”是“求取”义，如《荀子·议兵》“皆干赏蹈利之兵也。” 　　［教材优化全析］ 　　整合感悟 　　一、内容详解 　　全文可分三个部分。 　　第一部分（第1段），开门见山，点明本次演讲的目的。作者曾在北京大学更名之际莅临于此，对北大学生多有了解，因此不加客套，直扑正题，点明“请更以三事为诸君先”。 　　“长斯校”的“长”应为名词用如动词，“作校长”。 　　第二部分（第2－4段），对北大学子提出的三点希望。 　　第2段要求学生抱定宗旨。宗旨是方向，是目标，凡求学者必须有明确的学习方向，有坚定的奋斗目标，只有这样，才能集中精力，才能打起精神，才能学有所成。这是大学生和专科学生的区别之一。大学者，研究高深学问者也。做研究，就要能耐寂寞，就要能忍受清贫，就要能淡泊名利。而此时的北京大学，却弥漫着一种腐败的风气，“因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为毕业有人提携也。”赤裸裸的为名利而来，必心浮气躁，必趾高气扬，必投机钻营，必不择手段。以此种心态求学，必无果而返，是最要不得的。因此必要抱定宗旨，坚定方向，方可学业有成，成栋梁之材。 　　后又谆谆告诫，循循善诱，令人动情，“苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。”“光阴虚度，学问毫无，是自误也。”非但如此，“今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。”苍天有耳，听此亦要堕泪。 　　第3段要学生“砥砺德行”。作者尖锐地指出世风日下，人心不古，“风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。”学校往往是被污染的最后一块净土，倘若学校已然是道德沦丧，那么社会该到何等地步！百行德为首，品德是人的立身之本，是立国之本，大学培育人才，当以培养品德为重，学生修身，当以修德为要务。 　　第4段要学生“敬爱师友”。古来讲“天地君亲师”“尊师如父”，这是对长者的礼敬，是对学问的尊敬，也是对自己的尊敬。一个对师长都不尊敬的人，何以坦诚对待别人。教师是一种奉献的职业，他愿毫无保留地贡献出自己的一切，无私地奉献给学生，因此学生对师长“自应以诚相待，敬礼有加”。同学更是与自己朝夕相处的人，是患难与共的良伴