人教版小学一年级数学上册《数数》教案.docVIP

　　人教版小学一年级数学上册《数数》教案 　　第一课时：数数 　　教学内容：教科书第2～5页内容。 　　教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。 　　2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。 　　3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。 　　教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。 　　课时安排：1课时 　　教学过程： 　　一.按要求观察。（课本2.3两页的主题图） 　　1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？ 　　2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？ 　　3学生独立观察。 　　二.汇报。 　　1.生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3…… 　　个数是1的有……红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球 　　个数是2的有……双杠、跳绳、门柱 　　个数是3的有……石凳、帽子 　　个数是4的有……垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？ 　　个数是5的有……高楼、 　　个数是6的有……花、大树、 　　个数是7的有……小鸟、 　　个数是8的有……小树 　　个数是9的有……女同学 　　个数是10的有……男同学 　　（允许学生说10以上的。） 　　2.指板书，这些数你能数一数吗？ 　　3.能完整的说有1个什么，2个……同桌互相说一说。 　　4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。） 　　三.讨论。刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。 　　四．汇报。小组派代表汇报讨论结果。 　　五.小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。 　　板书设计；数一数 　　12345678910 　　教后录：这是一年级学生入学学习的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课，运用了轻松的谈话方式唤起学生对学习数学的兴趣。上下来之后感觉基本学生对这一知识都掌握得较好，更重要的是通过让学生大量的说1——10在身边的发现，学生对数学的兴趣更浓了。 　　精选阅读 　　人教版小学一年级数学上册《加法》教案 　　第六课时：加法 　　教学内容：教科书第23页例题及做一做，第27页练习三第2题 　　教学目标：1.通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。? 　　2.通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。? 　　3.使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。 　　教学重点、难点：知道加法的含义。 　　教具、学具准备：课件、实物投影、磁力板、5个圆片、5根小棒。 　　课时安排：1课时 　　教学过程： 　　一、复习： 　　1?引导学生从1数到5，再从5数到1。? 　　2?出示数字，读数。? 　　3?按顺序填数：?()3()5。 　　二、探究新知： 　　1?引导观察，感知加法的含义? 　　(1)用电脑反复演示，让学生感知到：1名同学与2名同学走到一起，把1只红纸鹤与2只蓝鹤放到一块儿。? 　　(2)学生之间交流感受与体会。? 　　教师引导学生同桌相互交流，然后全班交流。? 　　(3)教师说明：1名同学与2名同学走到一起1只红纸鹤和2只蓝纸鹤放到一块儿就是合起来的意思。(教师边说边用手势表示合起来)? 　　2?学习加法算式? 　　(1)由人或纸鹤的数量抽象出数字1和2。? 　　(2)教师说明：把1和2合起来，在数学上我们用符号“+”来表示，教师板书“+”。? 　　(3)引导学生数一数合在一起是多少?用数字几表示?在学生回答的基础上教师板书“=”，并在等号后面写上3。? 　　(4)教师进一步说明：把1和2合起来，用加法计算。(板书：加法)? 　　(5)读加法算式。? 　　教师范读，同桌互读，学生自己读。? 　　3?发散联想? 　　(1)教师引导、启发，使学生说出生活中其它能用1+2=3来表示的加法事例。? 　　(2)(再指纸鹤图)问：这幅图还可以用怎样的加法算式表示 　　教师启发学生说出：? 　　①有2只蓝纸鹤，有1只红纸鹤，合起来是3只纸鹤，2+1=3。? 　　②有2个小朋友，又来了1个小朋友，合起来是3个小朋友，2+1=3。? 　　③有2个男同学，1个女同学，一共有3个同学，2+1=3。? 　　④有1个女同学，2个男同学，一共有3个同学