部编版一年级语文上册第三单元第十二课《an--en--in-》教学设计1.docVIP

《an en in 》教学设计 八庙 冉莉梅 【课时目标】 1．学会前鼻韵母an、en 、in 3个前鼻韵母及其四声调，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学习声母与an、en、in组成的带调音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 【教学重点】 1．学会韵母an、en in 3个前鼻韵母，读准音，认清形，能正确书写。 2．学会声母与an、en、in 组成的音节. 【教学难点】读准音节juan、quan、xuan。 【教学过程】 一、谈话导入 今天我们一起来学习第12课，再认识几个韵母朋友，下面我们先来学习前3个韵母及音节。 二、看图学习前鼻韵母an、en、in 1．学习an 〔1〕出示an图，问：图上画的是什么？ 〔2〕自己试着发an〔安〕 〔3〕教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。 〔4〕学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。 〔5〕同桌同学互读，纠正发音。 〔6〕指名读，开火车读。 〔7〕教an的四声调 (8)教an的四声调教学an 的拼读 〔9〕an的四声调拼读 2．学习en 〔1〕出示en图，问：图上的人在干什么？ 〔2〕借助“摁〞的第四声交成第一声学生练习发en的音。 〔3〕en是由哪两个字母组成的？〔e和n〕发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速，鼻子出气，一口气读出en的音。 〔4〕en的拼读 〔5〕en的四声调拼读，与声母拼读。 (1)in是由哪两个字母组成的？〔i和n〕发音时，先发i，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速，鼻子出气，一口气读出in的音。 (2)出示电视机里传来的音乐，再次强调in的读音。 〔4〕in的拼读 〔5〕in的四声调拼读，与声母拼读。 三、学习声母与an、en、in组成的音节 〔1〕出示 让学生自己练习拼读。 〔2〕同桌小伙伴互相读一读。 〔3〕指名读。 四、书写韵母an和en、in 1．观察an、en 2个韵母，说说占格位置。 2．教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。 3．学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。 4．在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。