一年级语文上册语文园地三语文园地三教学设计1.docxVIP

部编版 一年级上册语文园地 教学设计 第一课时 成都市双流区协和实验 黄莉 教学目标：1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，平舌音、翘舌音，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。 2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。 3.正确、流利熟练的拼读音节词，增强拼读能力，丰富语言积累 4.在实践活动中，开展思维，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。 教学重点：1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，平舌音、翘舌音，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。 2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。 3.正确、流利熟练的拼读音节词，增强拼读能力，丰富语言积累。 教学难点：1.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读前鼻韵母和后鼻韵母，平舌、翘舌，两拼音节和三拼音节，及形近的复韵母。 教学过程： 一、导入激趣分类 师：前段时间我们学习了拼音，今天让我们走进语文园地一起去复习一下吧！请大家认真观察扇子上的音节，你能正确拼读吗？(课件依次出示5组音节在扇子上，指名学生拼读。观察一下他们有什么不同？〔〕 〔一〕易混淆音节 1.读一读， 把 音 节 读 准。(抽生读并评价) ①yǎn与yuǎn 〔拼读与整体认读〕 师强调：一个是两拼音节，一个是整体认读音节，在读的时候要注意，整体认读音节要直呼。? ②yīn、yīnɡ 〔整体认读前鼻韵与后鼻韵〕 师强调：一个前鼻韵母，一个是后鼻韵。在读in的时候，舌尖要向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n，在读inɡ的时候，舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。? ③jiǎn、juǎn 〔介母不同一个是j一个是u〕 读音时，应该注意什么？?(2)生试着读一读。? 师强调：都是三拼音节，不同的是一个的介母是j，一个的介母是u ④zuān、zhuān (声母平舌音与翘舌音) 谁能准确地读出这两个音节呢？边读边思考有什么区别。(指名读)? 要注意平、翘舌音的发音规律，谁还能列举几个这样的例子？? ⑤区分综合音节chán、chuán、chuánɡ〔两拼和三拼，前鼻韵和后鼻韵〕 这又该怎么读？ 都是翘舌音。 Chán是两拼音，前鼻韵母；chuán和chuánɡ是三拼音节，有介母u，chuánɡ是后鼻韵。 2.【用拼音】〔PPT一起出示所有易混淆音节〕 ①读一读，把音节读准。(全班齐读) yǎn与yuǎn yīn、yīnɡ jiǎn、juǎn zuān、zhuān chán、chuán、chuánɡ ②教师小结：〔PPT出示〕 我发现：此题共有五组音节，都非常相近。第一组是两拼音节与整体认读音节的区别，前一个要拼读，后一个要整体认读；第二组是两个整体认读音节的区别，一个是前鼻音，一个是后鼻音； 第三组中两个音节的介母不同，注意ü上两点要省略；第四组是平舌音和翘舌音的区别；第五组三个音节字母个数依次增加，注意两拼、三拼的区别及前鼻音和后鼻音的区别。 〔二〕含前后鼻韵母音节 1.前鼻韵母拼读练习〔小组赛读并评价〕 读一读 yuán quān tuán jié biànhuà 圆 圈 团 结 变 化 wēn nuǎn nèn lǜ rén mín 温 暖 嫩 绿 人 民 yīn yuè chūn tiān zūn shǒu 音 乐 春 天 遵 守 jūn duì xún zhǎo bái yún 军 队 寻 找 白 云 2.后鼻韵母拼读练习〔指名读并评价〕 读一读 jiàn kāng chǎng duǎn lóu fáng 健 康 长 短 楼 房 Guā fēng péng yǒu hán lěng 刮 风 朋 友 寒 冷 shēng bìng huān yíng tóu dǐng 生 病 欢 迎 头 顶 yīng xióng zhōng jiān yǒng gǎn 英 雄 中 间 勇 敢 3.儿歌巧记前后鼻韵母 同学们，现在分得清吗？〔PPT出示：〕 牢记：an?、 en、? in、? u