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《五人墓碑记》模板 《五人墓碑记》模板 PAGE / NUMPAGES 《五人墓碑记》模板 五人墓碑记 教学目标 1．学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。 2．了解本文跌宕多姿而又组织严密的特点。 3．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述。 教学重点 1．夹叙夹议，运用对比方式进行议论，同时兼用抒情的写法。 2．在熟读的基础上，掌握本文涉及到的实词及文言句式，进一步巩固词类活用，以增强语感， 提高文言文的阅读能力。 教学难点 1．本文叙述和议论之间的转承结合。 2．运用注释，系统了解有关历史背景，并由此领会五人牺牲的价值和意义。 教学流程 一．激趣导入 ： 鲁迅先生说过： “我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 ‘正史’，也往往掩不住他们的光辉， 这就是中国的脊梁” 。（《中国人失掉自信力了吗？》 ）今天我们学习的文章中的五位主人公就是这 样为民请命的人，是舍身求法的人。 二．资料链接 1、作者介绍： 张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人。明代著名文学家，社会活动家。自幼刻苦自励，勤奋好学，每次读书一定要先亲手抄一遍，抄后读过即焚去，然后再抄、再读、再焚，至七次始罢。崇祯四年进士，曾集郡中文士，结复社评议时政，为权贵所恶，后以党祸而死。著有《七录斋集》等。 2.背景 明王朝为维护其反动统治，设立了锦衣卫等特务机构，在全国范围内由上到下地建立了一整套特务统治。这些机构的组织者，大多是皇上宠信的宦官。明熹宗时，宦官魏忠贤把持朝政 达七年之久。此时，魏阉党羽遍布天下，异己排斥殆尽。明神宗 (万历帝 )时，统治者又向各地派出大批 “税监 ”，加征税赋。身处水深火热之中的人民，多次进行抗暴斗争。本文所写，就是其中一次。 解题 应天巡抚周起元得罪魏阉忠贤而被免职。已削职乡居的周顺昌，同情周起元而当众辱骂魏阉，魏因此怀恨在心。天启四年，苏州丝绸工业不堪剥削而罢工。当时，魏阉死党、巡抚毛一鹭把“煽动”罢工的罪名强加于周顺昌。天启七年，魏阉用圣旨逮捕了周顺昌，并趁机勒索，激起人民极大愤慨。于是趁毛一鹭等人逮捕周顺昌之机，群起反抗。他们毁官府，杀缇骑，毛一鹭躲进厕所才免一死。这次斗争被镇压后，朝廷在苏州大肆捕人，颜佩韦等五人挺身而出，慷慨就义。不到一年，魏阉被明思宗贬往凤阳看陵，走在途中，畏罪自杀。周顺昌冤案始得昭 1 雪。苏州乡绅吴默等人收葬颜佩韦等五人尸体于虎丘山塘的魏生祠 ──普惠祠内，并立了墓碑。 三、自主积累 注意下面的读音 蓼 li ǎo 洲 阉 yān(指太监，文中逆阉、大阉专指魏忠贤 ) 旌 j īng(表扬 ) 湮 yān(埋没 ) 皦 ji ǎo 皦( 通“皎皎”，名声显赫的意思 )? 敛赀 zī(同“资”，钱财 ) 缇骑 tíjì(橘红色的士兵，这里专指明代锦衣卫 ) 抶 chì(笞打，鞭打 ) 溷藩 hùnfān(厕所 ) 傫 lěi 曷 hé(同“何” ) 逡巡 qūnxún(欲进不进，迟疑不决的样子 ) 缳 huán(绳索，套索 ) 暴 pù(同“曝”，显露 ) 谥 shì(死后追封的称号 ) 户牖 yǒu(窗洞，这里指代家忠 ) 詈 l ì(骂 )? 冏 ji ǒng(光、明亮 ) 四、设疑自探、 1、 .找出文中的古今异义并解释： （ 1）吾社之行为士先者 古义： “行为 ”是 “行”和 “为 ”两个词的连用。行：品行，名词；为，成为，动词。 今义：受思想支配而表现在外面的活动。 （ 2）令五人者保其首领 古义：头颅。 今义：多指一个团体的领导 （ 3）是时以大中丞抚吴者为魏之私人 古义：，党羽，亲信，名词； 今义：指属于个人或以个人身份从事的，非公共的 （ 4）颜色不少变 古义：脸色，名词； 今义：色彩 （ 5）非常之谋难于猝发 古义：非常，两词连用，不同寻常； 今义：程度副词，很，极。 2.找出下列句子中的活用词并解释。 （ 1）去今之墓而葬焉 （墓，修墓，名词作动词） （ 2）其疾病而死 （患病，名作动。 ） （ 3）缇骑按剑而前 （走上前，名作动。 ） 4）买五人之脰而函之（函，用木匣子装，用棺材收敛，名词作动词） 5）今五人者保其首领以老于户牖之下（老：老死，形容词作动词） （ 6）安能屈豪杰之流 （屈，使 屈身，使 折服。使动用法） （ 7）不能容于远近 （远近，即近处和远处，形容词作名词） （ 8）人皆得以隶使之 （隶，名词作状语，像奴隶那样，当做奴仆。 ） （ 9）为之记，亦以明死生之大（明，表明；形作动。大，重大意义，形容词作名词） 3.解释下列多义词 发：有贤士大夫发五十金 （拿出，支付） 2 非常之谋难于猝发 （发动，发难） 而又有剪发杜门，佯狂不知所之者 （头发）