儿童心理行为发育进程和早期发展促进.pptVIP

儿童心理行为发育进程和早期发展促进;;一．儿童神经心剪发育规律与进程;*;Rethinking the Brain, Families and Work Institute, Rima Shore, 1997.;（二）视、听感、知觉发育与评价;; 6～7个月: 视觉: 视力 0.06; 能改变体位协调视觉, 开始能分辨生人垂直追随物体90o; 手眼协调开始出现; 喜鲜亮颜色, 尤其是红色。视纹鼓可引发[视动性眼震]。 听觉: 对母亲声音有清楚反应[行为反应测听法] 。 8 个月: 视觉: 黄斑中心完善; 视力0.1; 开始分辨物体大小、形状和移动速度; 垂直追随物体90o; [ 6个月婴儿看卡尼氏方块时, 脑电图没有任何相关信号发生, 8个月时脑电图与视觉形成相关γ波震荡。大脑皮层各个脑区开始配合形成视觉分析复杂图象] 。 听觉: 能区分语言意义 。; １岁: 视觉: 角膜已经达成人大小（12mm); 视力达0.2±; 不完全辐辏反射出现; 会指鼻子; 能很好分辨场景深度, 可捡细棉线; 可区分简单几何图形。[选择性观看] 听觉: 开始学样发音; 听懂自己名字[行为反应测听法] 。 1岁半: 视觉: 辐辏反射良好; 可视3m远小玩具; 开始区分形状, 对图片感性趣 。 听觉: 寻求不一样高度声源 [行为反应测听法] 。;;（三）认知能力发展; 0-3岁儿童认知发展阶段与进程;;人类大脑发育与智力发展关键期;*;（四）情绪（情感）、人格发展 ;早期依恋与安全感、归属感;*;影响儿童早期依恋原因是什么？;;年纪 阶 段 特 征 0～1 .5 信任-不信任 生理需要得到立刻满足产生信任感, 不然产生 不信任感和不安全感。信任感是健康人格基石。 1.5～3 自主-迷惑 饮食、大小便有一定自理能力, 能听懂部分语言, 开始含有自我意识和自主性, 如限制、批评过多, 会产生无能感、怀疑感。 4～5 主动-愧疚 有强烈好奇心, 主动用言语行动探索和扩展环境, 进入他人空间; 激励会形成自尊、价值 感, 家长 常常否定孩子努力或包办过多, 会产生愧疚感。 6～11 勤奋-自卑 学习和社交上经过勤奋取得成就感, 得到表彰会越来 越勤奋, 假如遭到失败和批评, 轻易形成自卑感。 12~17 同一性-- 儿童体格改变、认知能力和社会要求都在发展, 对 角色混乱 自居（认同）作用不停整合, 伙伴、家长、老师等 认可、赞赏、信任, 对形成统一自我十分关键; 否 则, 可产生自我身份混乱、社会责任感缺失。;儿童气质理论;托-切理论, 把婴儿气质类型;气质双重性 ;;二、儿童心理行为发育评定与早期常见心理行为异常识别;1. 简易评定;;2. 专业智力测评（评定）;常见发展量表;Denver Developmental  Screening Test;丹佛发育筛查试验 （DDST, 1967）;0～6岁发育筛查测验 （1992）;（二）早期常见心理行为异常识别;;;克氏行为量表 ;三、儿童心理行为发育早期促进;（一）早期干预工作模式;早期干预和促进方法;早期智力开发训练参考资料;;（三）预防意外伤害;THANK YOU !