语文版语文七年级上第30课《诗五首》之《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文版语文七年级上第30课《诗五首》之《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计  《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计  教学目标：  1．学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，了解诗人在扬州听到王昌龄贬官的不幸消息，便题诗抒怀，写了这一首充满同情和关切的诗篇，遥寄给远方的友人  2．能正确、流利、有感情地朗读古诗  3．能根据解释，初步理解诗句的意思。  4．通过品悟、诵读，了解内容，体会古诗描述的意境和表达的思想感情。  学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》  1．读题，介绍背景，解题。  《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。王昌龄：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉。左迁：贬谪，降职。龙标：唐代县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还是非常荒远的地方。  2．初读课文，读准读通诗句。  （1）师范读，学生评一评。  （2）学生练读，互评。  （3）比一比，看谁读得好。  3．精读课文理解古诗  分组合作学习古诗，学生可以运用已有的方法，把你的理解、感受、问题与小组交流。解决不了的可动笔记一记，以便在班上交流解决。  4．品读悟诗