积累运用一(教师中心稿) 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累运用一(教师中心稿) 教案教学设计 【教学目标】  1、积累6条成语，能熟读成诵。  2、阅读成语故事《闻鸡起舞》，能用自己的话讲故事，并能从故事中得到启发。  3、参加讨论，能清楚地发表自己的见解，在合作交往中学习处事，陪养创新能力和独立思考的习惯。  【教学重点】  每位同学在本组内清楚明白的表述自己的想法。  【教学难点】  总结小组同学的意见向本班同学讲述。  【教学方法】  小组合作学习  【教学准备】  投影片  第一课时  教学目标  1、积累6条成语，能熟读成诵。  2、阅读成语故事《闻鸡起舞》，能用自己的话讲故事，并能从故事中得到启发。  教学重点：  能用自己的话讲故事，并能从故事中得到启发。  教学过程：  一、读背谚语  1、谈话导入。  2、自主练读。  （1）今天我们要学习6条与学习方法有关的谚语，想把它们读好吗？  （2）出示朗读要求：读准确，读流利。  （3）学生练读。  （4）检查学生朗读情况，及时正音。  3、抢背。这些谚