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心理健康教育主题班会教案 班会主题：学会相处 活动目的:通过本次《小学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班集体里处处有关心、有温暖，培养学生的爱心。活动准备: 班班通电子白板展示心理健康教育。 活动过程: 一、班主任介绍班会内容。 同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班集体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间应互相有关爱。老师现在给同学们介绍一个同学,她平时不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁?同学们齐声说:“王二虎”。下面就拿我们班王二虎同学为例，说说平时你是怎样与他相处的。 二、说说心里话。 生1:她学习成绩不好，我不想与她玩。. 生2:她上课爱迷糊，我不想与她坐同桌。 生3:她不爱完成作业，我不想与她做朋友.。 生4:她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。. 生5:她做事总是慢腾腾，和她交流太让人着急，我不喜欢她。 师小结:刚才，这几个同学说得都是事实。但是，同学之间不应该这样。王二虎同学的家庭情况，大家还不知道。她父亲忙于打工顾不上管她，她母亲不识字又不能辅导她，她又不善于和同学交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你们自己的家庭有人关爱，而她 呢?我们与她相比，一定不能再歧视她，应该互相关心，互相帮助，让她克服掉毛病，成为我们班集体里人人关爱的同学。 三、小组讨论: 1、今后同学之间应该怎么做? 2、找代表发言。(归纳) (1)、同学之间，要学会友好。 (2)、同学之间，要学会尊重。 (3)、同学之间，要学会宽容，不斤斤计较。. (4)、同学之间，要学会理解人，要学会换位思考。 (5)、同学之间，要学会体贴。 四、播放小学生心理健康教育片让学生观看。 五、总结: 同学们，多-份宽容，就多-份理解;多一份理解，就多一份尊重;多一份尊重，就多一份自信;多一份自信，就多一份健康;让我们都拥有健康的心里，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班集体里处处有关爱。