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长安南路小学课时教学设计 课 题 语文天地六 第 5 课时 教学内容 “语文天地”中的各项练习：完成第37页“描一描，写一写；抄写音节；比一比，看谁写得多；说出下面词语的近义词”。 教学目标 1.描一描，写一写。 2.按要求正确抄写音节。 3.写同偏旁的汉字。 4.比较形近字。 5.生描红，教师巡视。 教学重点 1.写同偏旁的汉字。 2.比较形近字 教学难点 比较形近字。 教具学具 多媒体，实物投影 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 一、明确题目要求。 二、讲授新课 （一）描红 1.独立观察，谈谈发现。 2.介绍书写要点：首先引导写对，在指导写好。 3.教师强调难点，边板演边讲解。 4.生描红，教师巡视。 （二）抄写 音节 1.认字，拼读音节。 2.观察发现。 3.拼读音节，巩固ü上两点的省写规则。 4.拓展训练：同桌合作，一人出类似的汉字与读音，一人做判断与订正。 （三）写同偏旁的汉字 1.认识偏旁：巾、衣。 2.回忆学过哪些带有这两个偏旁的汉字。 3.独立动笔填写。 4.指名反馈，集体交流，补充。 5.评议：谁写得最多。 （四）比一比，口头组词 1.出示四组形近字，指名认读。 2.按顺序说说每组两个形近字的异同点。 3.开火车用形近字组词，辨析字义。 4.动笔写词语。 （五）写近义词 1.出示题目中的四个词语。 2.读词，理解词义。 3.开动脑筋，说近义词。 4.集体评议，动笔写近义词。 三、课堂小结。 四、拓展延伸： 找一找，写一写学过的近义词，至少五组。 独立观察，谈发现 生描红 1.认字，拼读音节。 2.观察发现。 3.拼读音节，巩固ü上两点的省写规则。 4.拓展训练：同桌合作，一人出类似的汉字与读音，一人做判断与订正。 回忆学过哪些带有这两个偏旁的汉字。 独立动笔填写。 师生评议。 按顺序说说每组两个形近字的异同点。 开火车用形近字组词，辨析字义。 动笔写词语。 读词，理解词义。 说近义词。 集体评议，动笔写近义词。 板书设计： 语文天地 称赞（表扬） 害怕（惧怕） 快乐（愉快） 美丽（漂亮） 注：所有填写内容均为楷体小四号字。 ? 长安南路小学课时教学设计 课 题 语文天地六 第 6 课时 教学内容 “语文天地”中的各项练习：1.补充句子；2.听故事，讲故事；3.读短文。 教学目标 1.练习把句子补充完整。 2.听故事，讲故事。 3．读短文。 教学重点 1.练习把句子补充完整。 2.听故事，讲故事。 教学难点 练习把句子补充完整。 教具学具 多媒体课件、实物投影 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 一、明确题目要求。 二、讲授新课 （一）把句子补充完整 1.出示题目要求。 2.读题目后议一议。 3.汇报交流。 4.补充填写：写完后应认真检查句子，做到不加字、不漏字。 5.小结。 （二）听故事，讲故事 1.教师讲故事《金斧子》，要求学生一边听，一边思考：故事告诉了我们一个什么道理？ 2.引导学生交流听完故事的感受。 3.小组内讲一讲《狼来了》的故事。 4.引导学生说出其中的道理。 5.教师总结：说谎不好。 课外延伸：一道大家课后阅读伊索寓言 （三）读短文《西瓜里的娃娃》 1.默读短文。 2.讲一讲短文内容。 3.了解瓦尼亚哭的原因。 （四）学当小老师 1.读书中冬冬的话。 2.教给学生形声字的知识。 三、课堂小结。 四、巩固练习： 练习查字典。 读题目后同桌议一议。 全班汇报。 边听故事边思考。 集体交流故事告诉我们的道理。 小组选代表讲《狼来了》的故事 全班交流故事告诉我们的道理 学生默读短文。 同桌讲一讲短文内容。 推荐《伊索寓言》，引导大家课外阅读这本书。 板书设计： 语文天地 讲故事 《狼来了》。 听故事 《金斧子》。 课后反思： 注：所有填写内容均为楷体小四号字。