100以内的加减法计算的整理与复习优秀教案.docVIP

《100以内的加法和减法》整理和复习 教师： 谭彩凤 　　教学目标 　　1、通过利用简单的思维导图，对100以内的加法和减法整理和复习，进一步理解、掌握整十数加、减整十数、两位数加、减一位数、两位数加减两位数不进位、进位等类型的方法。 　　2、使学生在头脑里获得相对系统的数学知识结构，形成知识网络。 　　3、使学生感悟到知识内在联系的逻辑美，并感受数学与实际生活的密切联系，培养学生的探索精神。 4、进一步巩固两数和、两数相差多少的数学问题的解决方法，使学生能比较熟练地解决一些简单的实际问题。 　　重点：进一步理解、掌握整十数加、减整十数及两位数加、减一位数和整十数等计算的方法，并巩固求巩固两数和、两数相差多少的数学问题的解决方法，能较熟练地解决简单的实际问题。 　　难点：进一步理解“进位、退位的加减法的算理，会正确列竖式计算。相能根据相关信息提出数学问题并解答。 　　教学准备：多媒体课件 　　教学步骤： 　　一、导入。 　　1、揭示课题。 师：今天我们一起来整理与复习100以内加减法，想一想计算加减法时我们是怎么办的？ 生：口算、笔算 师：先复习口算 师：看天空飘来很多云朵宝宝，你能把它们送回家吗？（分类） 整理和复习：回忆所学知识 1、两位数加减整十数 师：我们先去两位数加减整十数家里去看看，谁来说一说怎么算的？ 生：抽生回答说想法 师：两位数加减整十数怎么算的呢？ 总结：我们在算两位数加减整十数就是把十位相加减，个位不变。 2、两位数加减一位数 师：刚刚去两位数加减整十数家里参观了，接下来再去两位数加减一位数 家里玩玩 师：抽生回答说想法 师：两位数加减一位数需要注意什么呢？ 总结：一位数要与两位数个位上的数相加减 3、两位数加减两位数 师：你们还想去谁家里看看 生：两位数加减两位数 师：抽生回答说想法 生：说想法 师：两位数加减两位数需要注意什么呢？ 总结：个位加减个位，十位加减十位 师：100以内口算方法是什么呢？ 总结：相同数位相加减 接下来分组比赛送螃蟹回家 师：孩子们口算能力真强，你们会笔算吗？分组比赛看看那个组做的又快又对又工整 师：展示几个同学的算式说算法 师：你能把太阳公公送回家吗？ 师：列竖式需要注意什么呢？ 生：抽生回答 1、相同数位对齐。2、从个位算起。3、加法里个位满10向十位进1 4、减法里个位不够减从十位退1作10再减。 闯关大挑战 我们复习了口算笔算接下来进入闯关大赛，你有信心吗？ 本节课有什么收获？ 板书设计：