四环教学工作检查细则(定稿).docxVIP

“四环教学”工作检查评估细则 检查学校： 检查人： 评价指标 及权重 评价标准与要求 评估方法 得分 教 学 管 理 10 分 1、组织建 设（7分） 成立了四环教学工作领导小组（1分），领导小组成员带头学习 四环教学理论，经常深入课堂听课评课（要求每学期不少于10 次）且有指导性意见。（2分）。无领导小组扣1分，听评课少于 10次每次扣0.2分。 与教师座谈， 查阅资料、听 课笔记。 成立了以名师、骨干教师、教研组长、备课组长为主要成员的 四环教学指导小组组（2分），定期组织开展四环教学研讨活动 （每学期不得少于5次）（2分）。无指导小组扣2分，研讨活动 少于5次每次扣0.4分。 2、计划方 案 （2分） 制定了四环教学活动实施方案。（1分）无实施方案扣1分。 查阅资料 学校教学工作计划、教研工作计划中有关于四环教学工作的具 体安排。（1分）计划中无具体安排扣1分。 3、制度建 设 （1分） 有引导教师参与四环教学工作的评价激励机制。（1分）无评价激 励机制扣1分。 查阅资料 教 学 氛 围 10 分 4、硬件建 设（5分） 为学科教师、教学班、学生购置实施四环教学的教具、学具等 教学用品。（3分）无教学用品扣3分，最多得3分。 查现场、实物 文化墙、黑板报、橱窗等有四环教学相关内容或专栏（1分）， 并经常更新（1分）。无宣传内容扣1分，无更新扣1分。 5、业务培 训 （5分） 为教师购买、订阅了四环教学理论书籍、教学期刊等，帮助教 师提高理论素养。（3分）无相关理论资料扣3分，最多得3分。 查实物、资料 经常组织教师参与校际、片际教研活动，并按要求安排教师参 加市级及以上教研活动。（2分）无校际、片际教研活动扣1分， 最多得2分。 研 究 活 动 25 分 6、集中培 训 （4分） 组织教师认真学习实施四环教学的有关理论、教学模式、评价 标准等资料。（2分）无相关资料扣2分。 查阅资料 组织四环教学专题考核、评比活动o （2分）无专题考核、评比 资料扣2分，最多得2分。 7、个人反 思 （6分） 落实教师专业成长，即围绕四环教学开展课题研究、教师坚持 写教学反思、教研论文。（6分）无课题研究、教学反思、教研论 文扣6分，3项累计最多得6分。 8、同伴互 助 （6分） 教研（备课）组间每两周至少开展一次以听评课为主要形式、以 “学用四环教学模式，优化课堂教学”为主题的交流研讨活动， 学期累计不少于10次。（3分）交流研讨活动少于10次的，每次 扣0. 3分。 查阅资料 与教师座谈 以“课内比教学活动为载体，教师全员参与说课、讲课、评 课为主要形式的四环教学研讨活动，研讨活动每学期不少于6 次。（3分）研讨活动少于6次的，每次扣0.5分。 9、专家引 领 （3分） 邀请县内外专家指导：每月至少组织举办一次“四环教学”教 学观摩研讨活动，打造四环教学范例，引领教师专业成长。（3 分）观摩研讨活动学期累计少于5次的，每次扣0.6分。  10、课题 研究（6 分） 围绕四环教学积极开展校本小课题研究，参与面广，研究过程 规范，资料齐全，有成效。（4分）要求每个教研组至少有1各小 课题，少于5个小课题的，每个扣0.8分，同一教研组最多得0.8 分。 研究课题在省、市、县教育科研部门立项，研究过程规范，资 料齐全，有初步成效。（2分）（省级2分，市级1.5分）无立项课 题扣2分，最多得2分。 小 组 建 设 课 堂 教 学 及 常 规 管 理 35 分 11、小组 建设（10 分） 遵循组间同质，组内异质，组际平衡的原则，建立以合作型学 习小组。（3分）无学习小组扣3分。 学生座谈 课堂观察 各小组有个性化组名、组规等，形成具有特色的团队文化。（3 分）无组名、组规的扣3分。 组长任用合理，组内分工明确，凝聚力强，合作效能高。（4分） 组员分工不明确，组长作用未充分发挥的最多扣2分。 12、课堂 教学（10 分） 听课（标准附后） 查阅资料 听课评价 13、常规 管理 （10 分） 能按有效教学的相关要求和流程开展四环教学集体备课活动。 （2分）集体备课一学期累计少于10次的，每少1次扣0.2分。 查阅资料 座谈学生 过关及作业形式灵活、多样，数量适中，难易适度，体现课时、课 文或章节教学要求（1分）；作业全批全改、精批细改，批语有启发 性、激励性（1分）。过关形式单一，不能体现教学要求扣0.5分， 批语不具激励性的扣0.5分。 “堂堂过关,,、“天天过关，，、“周周过关、月月过关”及“补关” 工作，有措施、有记录、有实效（1分）；无措施、记录的扣1 分。 四环教学常规监控组织健全（1分），制度完备（1分），过程落实（1 分），常规检查情况记载和通报内容具体，能客观反映成绩与问题， 有改进意见和建议（2分）。无常规监控组织、制度的