《Be动词与人称代词的搭配》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 1 Be动词与人称代词的搭配 教学目标：让学生掌握be动词与人称代词的搭配。 教学重难点：让学生掌握be动词与人称代词的搭配。 教学过程： warm-up T：Hello,boys and girls. At the first, let’s watch together. (设计意图：播放一首有关be动词和人称代词的小歌曲，让学生最直观的感受要学的知识点是什么。) T：小朋友们，你猜到我们要学习什么知识了吗？ 是的，你太聪明了，我们要学习“be动词与人称代词的搭配及使用”。（课件出示课题） Presentation 1.故事情节引入。 T:be动词爸爸有三个孩子，is哥哥，姐姐are和am弟弟，有一天三个孩子去找他们的朋友玩耍。（此时，闪烁一张小男孩的照片。）Can you find their friends? T: Yes,He is a boy.(课件出示这句话。) （此时在出示am弟弟的照片） T:Haha, I am a boy.（课件出示） Anyone else? （出示JOJO妈妈手抱兔子玩偶照片）Haha, She is my mother. It is a rabbit.（出示句型） （出示花海照片） T：Wow!Flowers. They are so pretty! We take a picture here.One,two “We are family!” 2.知识点总结 ①第一人称I+am 例如：I am a student. ②第二人称You+are 例如：You are a good boy. 一人称复数We+are 三人称复数They+are ③第三人称He+is she+is it+is 3.完整形式与缩写形式 I am= I’m You are=You’re They are= They’re We are= We’re It is= It’s He is= He’s She is= She’s Practice I a student. 2.You a doctor. They friends. 4.It a beautiful flower. She my mother. 6.He clever. 用法口诀 I 用 am ,you 用 are, is 跟着他、她、它。 单数人称用 is，复数人称全用 are。