创意幼教课堂设计·幼儿园大班户外活动：送水果.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园大班户外活动：送水果 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 1 / 3 学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 活动要求: 进一步了解巩固几种常见的水果并能够根据其基本特征进行辨别; 能够说出不同水果的颜色及其形状;体验游戏时的快乐情感. 活动准备: 自制的大树二棵，自制的水果图片若干 活动过程: 一,出示水果树,激发幼儿兴趣 宝宝们,你们看一看李老师给你们带来了谁啊?哦,你们看到了很多 的水果宝宝和大树妈妈!你们知道吗,大树妈妈啊开了一个幼儿园,所以 啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了!你们看看大树幼儿园里都来了哪 些水果宝宝啊? 二 ,故事欣赏并讨论 1 教师操作演示教具并讲述故事 (1) 水果宝宝在幼儿园学本领 (2) 苹果宝宝经过香蕉,橘子和生梨宝宝的家 (3) 苹果宝宝找到自己的家 师问: (1) 苹果宝宝找到自己的家了吗? (2) 苹果宝宝的家是什么颜色的啊? (3) 苹果宝宝还看到了谁的家? 讨论:苹果宝宝到家了可是还有香蕉,生梨和橘子宝宝没找到家呢! 我们等一下一起帮他们找好不好?不过啊在找之前我们要先看看他们穿 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 3