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课题工作计划范文_工作计划_模板
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课题工作计划范文
一、指导思想
随着浏河镇幼教中心苏州市 ”十二五 ”重点规划课题的深入开展, 在课题中期汇报的基础
上,为进一步深入落实课题研究精神, 形成人人参与课题研究的场面, 浏河幼教中心课题组
在深入理解课题方案的基础上, 结合园所的研究活动举措, 特别是尊重幼儿活动、 发展的需
要,特制订本学期的课题研究方案, 旨在为课题组在本学期的活动起到一定的指引作用, 我
们将本着计划中的安排来推行相应的研究工作, 让科研促使教育的完善、 提升幼儿在园生活
和学习的质量。
二、主要研究目标
⒈持续深入解读并落实《 3~6 岁儿童学习与发展指南》的精神,研读张雪门、皮亚杰等教育家的有关理念,为课题的研究确立理论基础。
⒉开展户外游戏活动中教师察看与指导的园本研修活动, 提升教师对幼儿户外游戏的认识,改良教师的游戏指导策略。
⒊支持园部做好 ”田园嘉年光 ”的主题系列活动的策划工作, 将活动内容有效落实到各年纪段幼儿的课程中,发挥课题研究效能,将活动做精、做细、做实,形成一定的社会影响,打造明德幼儿园品牌形象。
⒋有效开发利用自然资源进行绿色教育的课程资源,形成有实效的园本活动主题和项
目。
⒌根据研究情况, 理清思路, 撰写课题结题报告, 总结创建儿童绿色家园的经验和举措,
并将其作为长效体制提升园所的教育教学质量,促使幼儿的发展。
三、主要举措
⒈以工作室为扎口, 利用教研活动时间, 收集有关的课程资源, 结合幼教中心的教学主
张,进行有的放矢的整理和筛选, 并通过学习、 商讨等形式开发以幼儿为主题参与的园本活
动主题和项目,通过收集、商讨、筛选、实施、调整、反省、总结来积累课程开发的经验,
夯实园本课程的内容,为幼儿在大自然中探索、发现、学习搭建更多层次的平台。
⒉进行户外地区活动内容与材料的开发与实践研究, 以学习相应的理论为基础, 剖析本
园户外环境资源的优势, 收集更丰富的自然材料或是能够用于幼儿在自然中游戏的材料、 开
发操场各个零碎场所的使用价值, 为幼儿在户外进行游戏活动、 察看探索提供丰富多彩的环
境和资源, 使他们能够全身心地感觉大自然的美好和多样性, 引导幼儿运用多种感官在大自
然中得到熏陶和升华,充散发挥 ”儿童绿色家园 ”的作用。
⒊要更关注室内幼儿个别化学习地区活动环境的创设, 要积极、 勇敢地收集、 运用各样
自然材料, 投入到幼儿的个别化学习活动中, 贯彻 ”课程游戏化 ”的主要精神, 更新教育理念,
为幼儿提供 ”绿色家园 ”的学习气氛,改良指导策略,加强对幼儿游戏、学习的察看和剖析,
发现幼儿学习的印迹和发展动向,实时地赐予支持。
⒋崇尚自然的环境创设要进一步落实, 以工作室的形式通过先期的学习、 材料的收集和
积累,突显绿色的教育理念和幼儿的参与度,创造和睦、活泼、绿色的环境气氛,让环境成
为隐性的教育资源。 在大厅设置废旧物品收纳盒, 鼓励全园师生共同来做废旧物品的收纳者,形成环保意识。
⒌支持园部做好 ”田园嘉年光 ”的各项工作, 从项目主题到课程设置, 从活动流程到宣传组织,始终贯彻 ”回归自然 ”的理念,关注幼儿、家长的主动参与,共同做好环境创设、材料
收集、 活动组织的工作, 向家长和社会做好宣传工作,使 ”田园嘉年光 ”活动成为本园具有影
响力的系列活动。
⒍课题组成员持续做好户外栽种区、班级栽种区、察看记录、个案记录、随笔、论文的
工作, 为课题研究做好资料的积累, 也为课题的结题工作提供可贵的依据, 进而使课题更具
实际意义和实践价值。
四、详细安排
三月份:
⒈制订方案,明确研究任务,并做好各项基础工作。
⒉理论学习( xx《燃荻》、《早期教育》、《上海托幼》等)
⒊商议各年级组 ”田园嘉年光 ”活动的课程安排,初步形成课程活动内容。
⒋根据户外游戏活动混班进行的实际情况, 进行调研活动, 关注幼儿在户外游戏中的交
流、互动、学习等进展,认识他们的需求,组织教师进行研修活动,进一步改良户外游戏的
形式、内容等,通过调整知足幼儿游戏的需求,为他们的发展提供保障。
四月份:
⒈推进 ”田园嘉年光 ”的主题活动开展, 结合上年度活动的组织经验、 实施策略进行课例
的调整, 完善个年纪斑的课程设置内容, 体现发展性。 以备课组为单位精心审议主题的活动
内容,对下一阶段的活动组织进行展望和商讨。
⒉组织学习本园教学主张的学习, 指导教师进行幼儿户外游戏活动的察看、 指导语记录,
为教师 ”察看记录 ”基本功竞赛做好准备。
⒊做好课题结题的各项准备工作, 课题负责人撰写课题结题报告, 课题组成员共同对课
题结题报告进行审议、改正、完善。
五
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