2021年县级幼儿园大班音乐课精品教案汇编(二).pdfVIP

幼儿园大班音乐教案《面条舞》 活动目标： 1、在了解煮面的基础上，发挥想象，用夸张的肢体动作进 行模仿和创造性的表现。 2、感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，体验自由表 达和创造的欢乐。 活动准备： 场地、录像、音乐、黑板、三幅画、厨师服具。 活动过程： 一、热身准备活动。 1、音乐伴奏教师带领幼儿进入场地随音乐舞蹈。 2、游戏： 我们来做个游戏，让我们来摸摸口袋，呀！我这有一颗珠 子，它会发出好看的光！（教师做神秘状，吸引幼儿的注意） 咦？我的珠子越来越大（教师用夸张的动作带动幼儿一起表 现）大得我都快抱不住了，珠子好像在慢慢变小，越来越小， 越来越小，最后把它小心地放回口袋里。 刚才我手里是不是真有那么一颗神奇的珠子？对了，当我 们想象自己有这么一颗珠子时，然后用夸张的动作和表情让别 人也相信，我们游戏起来就会很有趣的。 二、基本部分。 （一）通过录像，进行肢体动作的想象和表现。 小朋友在家见过煮面条吗？我们来看一段录像，看看面条 是怎样变化的？（幼儿观看录像）提问：面条煮之前是什么样 的？把硬硬的直直的面条放进锅里它会慢慢弯曲，慢慢变软， 火越来越大，水开了，面条在不断翻滚，转圈，跳上跳下，好 像人的肢体缠绕，四肢波浪，（谁能来表现一下？）煮熟了以 后还要注意关火，聪明。 （二）乐曲的想象和表现。 1、我这有一首好听的曲子，你们仔细听，边听边想，哪一 段音乐表现的是直直的硬硬的面条，哪一段表现的是刚下锅的 面条，哪一段是在锅中沸腾的面条。（音乐伴奏，幼儿欣赏） 2、再来感受一下（音乐伴奏，教师用画来表现）音乐结束 后 , 教师边指画便问幼儿这是第一段音乐 , 表现的是直直的硬硬 的面条 , 第二段表现的是慢慢变软的面条 , 第三段是不断翻滚、 转圈的面条。 3、我们来边感受音乐，边欣赏煮面的过程。（教师将图片 一一对贴在黑板上） 4 、我请几个小朋友来表现一下没下锅时硬硬的直直的面 条。 我们一起来表现一下，教师带领幼儿一起表现。 请几个小朋友来表现刚下锅时慢慢弯曲变软的面条。 我们一起来表现一下，教师带领幼儿一起表现。 再请几个小朋友来表现不断翻滚、转圈、跳上跳下的面 条。 我们一起来表现一下，教师带领幼儿一起表现。 5、我们一起来做一下煮面的全过程。（教师带领幼儿随音 乐完整舞蹈） 6、好，现在请小朋友都来做小面条，站到锅边 准备好，我来当厨师煮面喽！ （音乐伴奏，幼儿舞蹈教师指挥）注意最后强调关火，提 醒幼儿关火后面条就不能动了。 教师边做捞面条的样子，边说哎呀把面条捞出来啦，快慢 慢的出来到碗里来，我要撒调料了，边撒边说 各种味道的调 料洒在面条上面条会有什么感觉呢？引导幼儿咳嗽、皱眉、伸 舌头等动作。教师说，让我来品尝一下，太香！太棒了！我还 想吃一碗，面条准备好了我再来下一碗，（音乐伴奏）游戏一 边。 7、请幼儿当厨师下面条，教师幼儿一起表演。 8、根据时间，再请个小厨师。音乐伴奏游戏开始。 三、结束部分。 我们来请老师尝尝面条是什么味道的，是甜的还是辣还是 酸还是苦的呢？你可要在表情与动作上表现出了哦，还记得刚 才我教你们的只要我们想象时，然后用夸张的动作和表情让别 人也相信，我们游戏起来就会很有趣的。嘿嘿，快去吧！问问 老师们是什么味道啊？ 我们去请别的小朋友也尝一尝吧！引导幼儿出活动室，跟 老师说再见。 幼儿园大班音乐活动教案《走进新疆》 活动目标： 1、初步学习垫步动作，能跟随音乐舞蹈。 2、感受新疆的欢快旋律，体验跳新疆舞的乐趣。 活动准备： 走进新疆 PPT、新疆的歌曲、铃鼓一个。 活动过程： 一、开着小车去新疆。（播放 PPT）去过新疆吗？新疆有 什么？（幼儿自由讲述） 1、如何去新疆 -- 幼儿讨论去新疆的方法。 2、开着小车去新疆