2021年乡镇幼儿园大班儿童音乐教案通用样本五篇汇编.pdfVIP

大班音乐优秀教案《小雨点跳舞》 活动目标： 1．熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。 2 ．尝试用绘画的形式创编部分歌词。 3 ．在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。 活动准备： 1．自制卡片式图谱（卡片背面贴磁条），其中两个，两种 颜色的小雨点各两个， ~ （彩虹）两个。 2 ．人手一份绘画纸、水彩笔。 活动过程： 一、学习副歌部分，探索用象声词表现小雨点跳舞的声 音。 1．（出示图片 ~）教师边指图片范唱，带领幼儿学习彩虹 唱歌。 师：这是彩虹，它会唱歌，让我们听一听彩虹是怎么唱歌 的。 师：彩虹是怎样唱歌的呀？（幼儿随乐演唱） 2 ．教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，并在音乐的伴奏 下学习演唱歌曲的后半部分。 师：（出示图片小雨点）这是小雨点，它会跳舞，还有几 个朋友和它一起跳舞呢！（依次出示图片小雨点） 师：小雨点从天上落到地上，它们跳舞的时候会发出什么 样的声音呢？ 3 ．教师带领幼儿随乐演唱歌曲后半段。 师：这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的音乐连起来唱 一唱。 二、完整学唱歌曲 1．教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的图片，帮助幼儿理解 ？ 的含义，并学唱歌曲前半段。 师：我这里还有许多小图片，你们发现了什么？ 2 ．幼儿欣赏教师完整范唱歌曲的前半段。 师：那小问号究竟唱了什么？请仔细听！ （教师范唱歌曲前四句。） 3 ．幼儿跟随教师学唱歌曲的前半段。 三、尝试用绘画的方式创编前四句歌词，同时在绘画活动 中倾听教师完整范唱。 1．教师提出要求，幼儿作画。 师：小雨点可能会在哪里跳舞呢？请你用水彩笔在纸上画 出你的想法。 2 ．幼儿交流绘画作品，教师选择合适的四幅答案贴在 ？ 处。 四、看教师指图，完整演唱歌曲 1．师幼问答式合作演唱歌曲。 师：有问号的地方我来唱，贴图片的地方你们唱，好吗？ 记住在我唱完四句问话后你们再唱，行吗？ 2 ．教师更换四幅绘画作品，幼儿完整演唱歌曲。 大班上学期音乐教案《龙的传人》 【活动目标】 1、通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容。 2、欣赏有关龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精 深。 【重点难点】 1、能运用听唱法学唱歌曲。 2、培养学生的民族自豪感。 【活动准备】音乐、歌曲 【活动过程】 （一）组织教学 1、师生问好歌 2、听音乐律动 （二）听赏歌曲： 1、初听：同学们今天我们一起来欣赏一首歌，请同学们仔 细聆听。（教师播放张明敏演唱的《龙的传人》） 2、你们听过这首歌吗？谁能告诉老师，这首歌曲的名字叫 什么？出示课题《龙的传人》 3、复听：你听到歌曲中都唱到了什么？换了演唱者，歌曲 给你带来了什么不同的感觉？（播放王力宏演唱的《龙的传 人》） （三）学唱歌曲： 同学们你们喜欢这首歌吗？那我们今天就来学唱一下。 （听唱法） 1）请几位同学有感情的朗读歌词， 2 ）跟着录音轻声模唱， 3 ）跟着录音一起唱。 2、教师与学生一起对龙的故事、文化进行探索和了解。 1）欣赏色彩、造型各异，适合学生年龄的表现龙的作品。 2 ）启发学生去发现：龙的角、身躯、爪、鳞、尾巴各像什 么动物？ 3 ）引导学生从资料中获知：角似鹿、头似蛇、眼似兔、颈 似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎…… 4 ）为学生介绍龙的名称：有鳞者为蛟龙、有翼者为应龙、 有角者为角龙、无角者为蝎龙、未升天者为婚龙、好水者为晴 龙、好火者为火龙、善吼者为鸣龙…… 3、跟随录音演唱《龙的传人》 （四）歌表演 大班音乐优质课教案《我和木偶交朋友》 【活动目标】 1、学会依木偶的形象创编歌词，并即兴演唱歌曲。 2、学会操作木偶的技能：摇头、点头