2021年乡镇幼儿园大班儿童音乐教案精品.pdfVIP

大班音乐欣赏教案《小朋友散步》 活动目标： 1、感受和表现不同的音乐性质，并根据不同的音乐变换动 作。 2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下 雨等天气的反应。 3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与 同伴相撞。 活动准备： 1、磁带、幼儿用书《小朋友散步》（幼儿园渗透式领域课 程：科学、艺术） 2、图谱（睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家） 活动组织： 一、幼儿观看幼儿用书《小朋友散步》，引导幼儿用动作 表现画面内容。（睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家） 二、幼儿分段欣赏 1、教师按睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家的顺序分段 弹奏游戏音乐（或播放音乐录音），让幼儿将相应的情节内容 与音乐相匹配，出示相应的图谱。（由于先组织孩子们观看画 面，因此，当孩子们分段欣赏音乐时，很快就能分辨出可能发 生了什么事情。） 2、要求： 散步时，要充分利用空间，不拥挤，不碰撞。 鼓励大胆地创编向花点点头、问好、撑伞、用树叶挡雨等 动作。 “下雨跑回家”的音乐结束后，要找到自己的家（即找空 位子坐下） （在创编起床动作时，鼓励孩子联系自己的生活经验创编 揉眼睛、伸懒腰、穿衣、扣纽扣等动作。散步的音乐响起时， 孩子们有的说是做操，有的说是跑步，就是不说散步。此时， 我在对孩子的想法给以充分的肯定的基础上引导孩子观察画 面，再联想到散步。散步、看花是本次活动的难点，我以简单 的语言提示，引导孩子有节奏地散步，并创编与花儿打招呼、 握手等动作，提高孩子对音乐节奏的感受力和游戏的兴趣。整 个活动，孩子处于积极投入的状态，效果好。） 三、学习玩游戏《小朋友散步》 1、用手指代表小脚看图谱，听音乐玩 2、幼儿倾听音乐，完整游戏 3、要求： 随音乐作相应的动作，散步时和小朋友保持距离，不碰 撞。 游戏情节转换时，教师可用提问的方式提醒幼儿注意听音 乐变化，并及时变换动作。 教师可用体态语提醒幼儿合拍地散步。 大班下学期音乐教案《采茶》 幼儿园大班音乐教案：采茶 活动目标： 1、激发幼儿对采茶律动活动的兴趣，培养幼儿动作的节奏 感和协调性。 2、感受曲子的欢快热烈的情绪，体会繁忙的采茶场面与气 氛。 3、知道茶叶长在茶树上，茶叶能泡水喝。 活动准备： 1、电脑课件和图谱。 2、录音机及采茶录音带。 3、茶叶及杯子。 活动重点： 幼儿通过音乐律动练习，熟悉节奏，从而了解曲子活泼、 欢快的情绪。 活动设计： 1、活动导入：教师带领幼儿在音乐声中入场，用生动的语 言引导幼儿进入本节课的学习。 小朋友，我们一起去郊游吧！这里的景色可真美，看！我 们来到了什么地方？ 2、活动过程： （1）引导幼儿看课件，懂得茶乡有许多茶树，知道采下的 茶叶经过简单的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解关于 茶叶的简单知识。 （2）欣赏音乐，让幼儿感受曲子的内容，并随意做出喜欢 的动作。 （3）教师与幼儿一起探讨采茶的方法：左手提篮子，右手 大拇指和食指将茶叶采下来，指导幼儿放茶叶的时候眼睛要看 好，不要把茶叶放在篮子外面。 （4 ）引导幼儿根据采茶的音乐，学习采茶的动作，要手到 眼到，合拍表演，让幼儿体会和感受音乐中繁忙的劳动场面和 气氛。 （5）学会律动后，教师引导幼儿即兴创编动作表演，把音 乐分成两部分，第一段为去茶园的路上，第二段为采茶。 （6）出示图谱，让幼儿学会根据图谱来欣赏曲子，并做出 相应的律动。 （7）教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发 幼儿对采茶律动的兴趣。 3、活动结束： 教师和幼儿一起把采来的茶叶送给客人，结束本次活动。 大班音乐游戏详案《啤酒桶与小老鼠》 活动目标： 1、初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据 故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、 参与的愉快。 2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结 构、性质，随音乐表演、体验想象