2021年乡镇幼儿园大班幼儿音乐教案五篇合集.docxVIP

幼儿园大班音乐教案《小闹钟》 活动目标： 1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。 2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。 活动准备： 小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一； 7： 00、8： 00 的钟面各一；图谱；幼儿已经认识小闹钟，在生活 中知道用时间来规范自己的作息。 活动过程： 一、谈话引题，理解歌曲内容 1、回忆小闹钟的特点 2、出示 8： 00 这个钟面 3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片 4 4、结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，幼儿学 唱。 5、同样以这个方式出示 7： 00 钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。 二、借助图谱学唱歌曲第一声部 1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲 2、教师示范唱歌曲的第一声部，幼儿欣赏。 3、提问幼儿第一声部的内容，并根据幼儿的回答出示图 谱，并解释图谱，跟念歌词 4、教师演唱，幼儿再次欣赏 5、幼儿学唱歌曲两遍 三、完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的曲调。 1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一起各在一个声部和孩子一起演唱。 2、第二次演唱时互换声部 3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示 3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示 4、第四 次幼儿演唱，教师悄悄地录音。四、欣赏自己的歌唱作品 1、欣赏演唱录音，体验合作完成作品的快乐。 2、脱离图谱完整表演唱歌曲。 幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》 活动目标： 1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词， 学唱歌曲。 2、演唱时注意表现休止符的停顿以及旋律的连贯。 3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。活动准备： 音乐磁带、图谱、小鸟图片。 活动过程： （一）开始部分 1、发声练习： 12345-54321- （啊、叽 ） 2 2、小朋友，你们喜欢小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什 么，它为什么会喜欢这里？ 3、通过谈话导入活动，引起孩子的兴趣。让我们一起来听一听歌曲吧。 （二）基本部分：小鸟落落 1、师：小朋友，刚才你从歌曲中听到了什么？幼儿：自由发表言论。 刚才小朋友回答得真棒，原来这里有山有树有河，还有爱 护小鸟的人们，怪不得小鸟不愿意走了呢。 2、出示图谱，师幼共同练习节奏。这首乐曲是几拍子的？ 这首乐曲听上去有什么感觉？ ------ 跟着旋律拍一拍音乐的节拍，感知 3/4 拍音乐的特 点。 3、随音乐跟唱后再请幼儿完整演唱歌曲，着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。 4 4、引导幼儿根据音乐内容自由表现动作，重点表现小鸟快 乐的情绪。 a、在位置上边学小鸟飞飞落落的动作边演唱b、把自己的小椅子当大树学习绕树飞 c、边绕树飞边演唱，也可以两两结伴表演歌曲 5、咱们一起为这首歌取一个好听的名字吧！《小鸟落落》 （三）结束部分：我是快乐鸟 1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。 2、教师小结、讲评幼儿表现情况。 鼓励、表扬积极参与的幼儿，并为其颁发小红花。 大班音乐游戏教案《礼貌》 活动目标 1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。 2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。 3、知道相互宽容会给大家带来快乐。活动准备 : 小桶一个、哑剧《礼貌》 小桶一个、哑剧《礼貌》 活动过程 : 1、表演哑剧《礼貌》 指导语：那天我遇到一件不愉快的事，我很想把这件坏事变成好事，我想请大家来帮帮我想想办法，好吗？ 2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容。 （ 1）幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。 提问：我在干什么？你在干什么？发生了什么事？你有什么表现？ （ 2）教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前半段内容。 （ 3）引导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问题。（可 以从甲乙双方分别讨论：我可以怎样做才能让对方高兴起来。） （ 4）教师范唱歌曲的后半段。 指导语：我们一起来听一听歌曲里是不是这样说的。 3 3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。 （ 1）幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。 （ 2）教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。 指导语：歌词那么长，我们不能很快记住，想一想可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢？（重点引导幼儿运用动作记忆法，熟悉理解歌词，师生共同创编动作，边唱边表演） 4、幼儿结伴表演 （ 1）教师和一名幼儿结伴表演 （ 2）幼儿与幼儿之间结伴表演 结束语：你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，现在我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的人！ 大班音乐欣赏教案《找影子》 活动目标： 1、通过演唱歌曲 , 创编歌表演 , 强化幼儿对影子现象的认知。 2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。 3 3、懂得遵守规则，培养竞争意识。 活动准备： 选好平坦的场地，户外阳光要充足；录音机、磁带等。活动过程： 一、