2021年幼儿园春天优质教案.docxVIP

幼儿园小班主题教案《春天的秘密》 幼儿园小班主题教案：发现春天的秘密目标： 培养幼儿细致的观察力。 提高有的表达能力。 能大胆的表述。 准备：春天的图片；到户外观察春天等。过程： 出示图片引起幼儿兴趣， 请幼儿认真观察， 说说图片上有什么？ 引导幼儿找春天的秘密， 1）先在室内找； 2）再到户外找。并请幼儿把自己发现的秘密大胆说出来。教师把幼儿发现的秘密记录下来。 开阔幼儿思路，引导幼儿和别人说的不一样。 带幼儿到户外观察。 记录：尤尤：“毛毛虫”掉下来，就要长出新叶子了。逗豆：杨树上的毛毛虫掉下来了！ 超超：我姥姥家那边的桃花开了。 祉君：草娃娃长出“头发”啦！ 怀瑾：我去公园看见有桃心的花开了。宣宣：春天的天气好，到外面玩高兴。 妞妞：我种的小种子发芽了。可可：燕子从南方飞回来了。新宇：春天天上有小鸟在飞。 洋洋：小树发芽了，要长出新叶子了。格格：外面的小草绿了。 把幼儿说的话贴到墙面上，也让幼儿参与到墙面环境的布置中 来，有种成就感。 回家后，把自己发现春天的秘密告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈再找找春天还有什么秘密。 反思： 通过这个活动，孩子更加喜欢观察周围的事物了。不仅能够通过自己的观察和探究发现植物的特点，而且可以使幼儿感受到自然界的奇妙和顽强的生命力，培养幼儿的好奇心和探究植物的热情、关爱与呵护植物的情感与能力，以及对劳动的热爱。 幼儿园小班春天教案《春天是一本书》语言 幼儿园小班语言优秀教案《春天是一本书》活动目标： 1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比喻手法的运用。 2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。 3、感受诗歌的优美。活动准备：课件 活动过程： 一、说一说：春天的初步印象。 1、教师谈话导入活动。 师：小朋友们知道现在是什么季节吗？小朋友们心中的春天是怎样的？请大家说一说。 2、教师小结： 师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色，各种各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。 二、听一听：春天是一本书。 1、教师有感情的朗诵诗歌。 2、出示课件图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。 师：你们听到了老师念得春天是什么？春天是一本什么样的书？ 三、说一说：诗歌的内容。 1、讨论一：诗歌中描绘了哪些美丽的景色？ 小结：春天各种花豆开放了，有红的，绿的各种不同的色彩，五颜六色的，所以说春天是一本彩色的书。 2、讨论二：春天是一本会笑的书，谁在？为什么笑？小池塘的酒 窝是怎么来的？ 小结：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴，春天来的时候，风吹在小池塘的水面上，就会有小酒窝了。 3、讨论三：春天还是一本会唱歌的书，是谁在歌唱？怎么歌唱？ 小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠，到了春天就会醒来和 朋友们一起玩，他们都很开心，都在唱自己的歌儿呢？ 四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌，感受诗歌的语言美和韵律 美。 1、引导幼儿用动听的声音朗读诗歌。 2、引导幼儿自由选择喜欢的诗节朗读。师：你最喜欢哪一本书？ 五、仿编诗歌。 师：春天还有很多美丽的景色没有写进我们的这本书里，我们一起来为这本增添内容吧。 幼儿园小班春天语言教案《春妈妈》 幼儿园小班语言活动教案：春妈妈 ( 含课件) 教师：屈老师活动目的： 1、感受春妈妈与花儿的 母子情 。 2、初步了解花的生长与春天的关系。 3、学习儿歌《春妈妈》 活动准备： 请家长帮助幼儿了解一些春季花开的情况， 教育挂图。活动过程：开始部分：谈谈自己观察到的春季花开情况，引出儿 歌。 基础部分： 在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣 。 在一个有花的地方坐下，老师教幼儿说儿歌《春妈妈》 。 提问：花的妈妈是谁呀？用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨点浇了以后 ( 下雨以后 ) 花会怎么样呢 请幼儿跟着老师说儿歌数遍。 （先慢后快的） 结束部分： 请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。活动二迎春花（音乐） 活动目的： 1、初步学习歌曲，学习用轻快地歌声表现蜜蜂的可爱的形象。 2、体验与教师接唱的乐趣。活动准备： 1、知识经验准备：教师事先带领幼儿到大自然中，感受春天的到来，寻找春天的秘密。并使幼儿置身于春天的环境中。 2、实物准备：迎春花、教育挂图《迎春花》 活动指导： 一、律动入室教师播放音乐，幼儿做动作进行律动入室。二、综合训练 1、连声训练歌曲《我爱我的小动物》 ，要求幼儿用连贯的声音演 唱。 2、节奏训练 A、XXXXXXX|XXXX―X|B 、XXXX|XXX―|三、学习新歌 1、激趣引题： （出示迎春花）问：小朋友，你们知道这是什么吗？向幼儿简单介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的形状。 2、教师示范演唱歌曲一边，幼儿欣赏。 3、幼儿学习歌词，幼儿学看图谱熟记歌词。 4、幼儿学习演唱歌曲教师重点指导 开