人教版八年级历史上册第10课《中华民国的创建》优质教案.pdfVIP

( 新 )人教版八年级历史上册第 10 课《中华民国 的创建》优质教案 一、 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 重点： 中华民国的建立， 《中华民国临时约法》 的内容 难点： 中华民国建立和《中华民国临时约法》 颁布的意义 二、教学过程 一、 导入新课 上图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。 那么， 中华民国 是什么时候建立的？ 它建立之后有采取哪些措施来实现国家富强和民族独立。 今 天就让我们一起学习第 10 课： 中华民国的创建。 二、 新课讲授 目标导学一：中华民国的建立 1. 教师讲述：武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了 整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成 立。 2. 教师提问： 中华民国成立于什么时间？ 什么事件宣告中华民国正式成 立？学生回答： 1912 年 1 月 1 日。 孙中山在南京宣誓就职。 3. 教师提问：武昌起义爆发时，孙中山正在国外，但他回国后立即为选举为 临时大总统，这是为什么？学生思考回答：在长期的革命斗争中，孙中山成为革命 党公认的领袖，理应成为中华民国大总统。 4. 请同学们阅读教材，找出中华民国成立后，采取了哪些措施？学生回答： 宣告中华民国临时政府成立，以 1912 年为民国元年，同时选举黎元洪为副总统， 成立临时参议院，各省的会议代表任参议员。 第 1 页 共 4 页 5. 教师展示史料：临临政府成立后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国 应享之权利。满清临代辱国之举措，与排外之心理，务一洗而去之，与我友邦益增 睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐渐于大同。——孙中 山《临临大总总宣言书》 根据材料，简要说一说南京临时政府的外交政策？（学生思考回答后，教师 总结） 教师总结：孙中山认为西方国家作为文明国家，中国此时也是文明的国家， 因此，西方要尊重中国的独立地位，同世界各国都要相互尊重，互利同赢，为实现 世界大同而共同努力。这说明孙中山对帝国主义的本质认识不足，对帝国主义国家 依然抱有幻想。 目标标学二：袁世凯窃取革命果实 1. 教师讲述：南京临时政府成立后，力图通过和平方式早日实现共和，为此 孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，并推举袁世凯继 任临时大总统。 2. 教师展示：《清帝退位诏书》提问：清宣统皇帝是什么时间退位的？有何 重大意义？学生回答： 1912 年 2 月 12 日。标志着清朝 260 多年的统治结束。 3. 教师讲述：清帝宣统退位后，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世 凯继任临时大总统。 提问：为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？学生回答：临时政 府设在南京，新任大总统应到南京就职等条件。教师提问：袁世凯会答应这些条件 吗？他又是如何做的？学生回答：不会。袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，迫 使南京参议院同意他在北京就职。 1912 年 3 月，袁世凯在北京就任中华民国临时 大总统。教师提问：这一过程，反映了资产阶级革命派的什么特点？学生回答：反 映了资产阶级革命派力量弱小，不敢同袁世凯进行抗争。 4. 教师强调： 1912 年 4 月，孙中山正是解除临时大总统职位。临时政府迁 往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。 目标标学三：《中华民国临临临法》 第 2 页 共 4 页 1. 教师强调： 1912 年 3 月，孙中山以临时大总统的名义颁布了由参议院制 定的