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精选公文范文 [ 作文教学论文 ] 作 文创新四法 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 素质教育的核心是培养学生的创 新能力，这是一个不争的事实，而作文 本身就是一种创造性的活动。因此，作 文教学是培养学生创新能力的重要途 径。那么，怎样才能写出令人耳目一新 的作文呢？这里简介四种方法。 一、 “契机 ”创新。一个人物，一句 话，一点回忆，一个场景等，都可以触 动同学们的思绪，成为作文的 “契机 ”。 有了这个契机，头脑中杂乱无章的生活 积累突然会变得有序，一个原本平凡的 事件突然会闪耀着光彩，几个本来毫不 相干的人物、事情，突然会产生特殊的 联系。写父亲的文章可谓多矣，朱自清 却写出了与众不同的《背影》 ，这就是因 为父亲的一封信成了他写作的契机。中 1 精选公文范文 精选公文范文 学生作文也是如此。曾获得 “世界邮政 日”征文一等奖的辽宁省学生曾晖在总 结经验时写道： “苦思冥想几天，也没想 出一个思路，收到朋友来信，我脑子里 便来了灵感。 ”“找准契机就把握住了纲 领，我写得很轻松，很潇洒，可以说是 一气呵成。 ”我国当代作家何大霖曾打了 一个比方： “好像有一堆柴在那里冒烟， 就是烧不起来。 ”所以我们教师要善于 “拨弄 ”、引导，为学生作文提供契机。 二、 “逆转 ”创新。俗话说 :文似看山 不喜平，曲径才能通幽，曲折才能生姿。 作文最忌的就是平铺直叙，要在自然中 求变化，流畅中求跌宕，才能做到引人 入胜，扣人心弦。例如杨朔《的荔枝蜜》 由 “不大喜欢 ”蜜蜂起笔，接着是吃蜂蜜 而 “动情 ”，听蜜蜂事迹而 “心颤 ”，最后愿 “自己也变成一只蜜蜂 ”，欲扬先抑，波 澜起伏。鲁迅是逆转达手法的高手， 《药》 中老栓为儿子治病而买人血馒头，结果 小栓在一片 “好药 ”的议论之后死去； 《一 件小事》中，“我 ”一天比一天 “看不起人 ”， 2 精选公文范文 精选公文范文 后来在人力车夫的实际行动教育下，终 于进行了深刻的自我解剖，起初觉得有 些迂的车夫成了 “我 ”须仰视才且 “时时 记起 ”的人物。因此，我们要引导学生巧 设文章 “转折点 ”。 三、 “求异 ”创新。 “横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 ”我们要引导学生多角 度观察、思考 ,在相同的表象中找出不同 的因素来 ,摈弃陈规，发前人所未发，立 意求异。文学史上有许多求异创新的成 功范例。毛泽东的《卜算子 ·咏梅》就是 “读陆游咏梅词，反其意而用之 ”写成的 名篇。一样的咏梅，两者迥然不同。陆 游笔下的梅花，处境偏僻，心情寂寞， 饱受风吹雨打，极度消极孤苦，然而互 相争权夺利 ,勾心斗角 , 目空一切，孤芳自 赏；而毛泽东笔下的梅花，不怕狂风暴 雨飞雪，敢于傲雪开放，并且昂然向上 ,