三年级语文《陶罐和铁罐》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文《陶罐和铁罐》教学设计  教学目的：  1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。  2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。  3、分角色朗读课文。  教学重难点：  重点：自读课文能抓住课文主要内容。  难点：了解寓言蕴含的道理。  教学过程：  (一)导入新课  1、揭示课题：陶罐和铁罐  2、提问：什么叫罐?(口大肚子小的器皿)  3、谈话：今天我们学习这则寓言，就是发生在这两个罐之间的小故事。通过他们的对话，让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心里去读这篇课文。  (二)学生自读自悟课文  1、读下列词语：奚落谦虚傲慢懦弱轻蔑争辩恼怒  相提并论和睦相处羞耻渣滓氧化无影无踪  2、默读课文，边读边批注。  3、思考：  (1)从铁罐对陶罐所说的话中你体会到什么?陶罐听了铁罐的话之后表现出什么样的态度，说明了什么?  (2)当陶罐被人们擦洗干净后他说了什么?这说明什么?  4、分小组讨论思考题。  5、全班讨论，选