部编版二年级语文下册-二下语文《看图写话》优秀教学设计合集-微课合集.docVIP

小学语文学科微课评比教学设计模板 微课年级及名称 二年级下、看图写话 微课时长 3分40秒 语文要素或知识点 1.学会看多幅图的顺序，借助时间词语按顺序写话。 2.让学生学会看图，学会想象，把故事说通顺、完整而具体。 内容分析 这篇看图写话选自部编版二年级下册语文园地四看图讲故事图示 录制工具和方法 录制工具：CS录屏软件、万彩动画大师、PPT101； 设计思路 教师引导，学生充分观察，学会看图的方法； 学生合作探究，提高学生的观察能力，倾听能力，表达能力； 教学目标 1.能够按图画顺序讲故事，培养学生的表达能力。 2.认真听，知道讲的是哪幅图的内容，根据时间提示语完整编故事。 教学过程 （可加页） 教学设计 学习目标引导，明确写话要求 1.课前聊绘本《半个蛋壳》，如果你是小老鼠，你还会用蛋壳做些什么？（教师的评价扣住想法“有趣”或“好玩”。） 2.情境导入：小蝴蝶和好朋友蚂蚁、青虫度过了美好的一天，还把整个过程画成了一幅幅美丽的图画，想看吗？ 3.仔细观察图片，看看它们用鸡蛋壳做了些什么？发生了哪些有趣的故事？期待你们的作品哟！） （二）依次看图，有序完整表达 1.指名孩子观察每一幅图，用“谁用鸡蛋壳当作什么，在干什么”的句式将图画内容说完整。 2. 相机指导运用提示的词语将四幅图连起来说一说。 （1）小组成员轮流说 （2）小组展示 （3）师生评价 独立写一幅画。 指名同学上台汇报（师生评价修改） （四）课堂小结，布置作业 1.学生自主总结看图写话的方法。 2.把编写的故事读给家长听。 《比喻句》教学设计 课题 《比喻句》 年级 二三年级 所属学科 语文 时间 9分钟 教学目标 知识与技能 1、通过学习，认识比喻句，掌握比喻句的基本结构，明确比喻句的分类、作用及应用。 过程与方法 1、通过引导，认识、判断比喻句，激发和提高学生的学习比喻句的积极性与自觉性，培养学生的思维与表达能力。 情感态度与价值观 1、在对比喻句基本知识的学习的研究中激发学生热爱语文、热爱写作的浓厚兴趣。 教学重 点 认识比喻句，掌握比喻句的基本结构，明确比喻句的分类、作用及应用。 教学难点 通过引导，认识、判断比喻句，激发和提高学生学习比喻句的积极性与自觉性，培养学生的思维与语言表达能力。。 知识点描述 比喻句是一种常用的修辞方式，在教材中随处可见。学好比喻句更是为习作打下基础。构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本体；二是另外的事物，喻体；三是比喻词。两事物要有相似之处。 学生况分析 教学方法分析 听本微课之前，学生对比喻句已经有些简单的了解。对学习本课程的学生要求能说完整的一句话，有一定的生活经验，并有一定的比喻句积累量。 通过课件演示、启发，让学生明白用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，富有很强的感染力。 教学过程 画面 时间 内容 设计思路 第1至1张PPT 片头10秒以内 大家好，欢迎来到我的微课堂，今天我们一起来学习“比喻句”。今天的课程内容有5个部分。 让学生知道本节课主要内容。 第2至2张PPT （30秒） 环节一：激趣导入 下面我们来读一读一首有趣的数字儿歌。我们发现歌中的每句中都有一个相同的像字。像这种把一种事物比作另一种事物的就叫比喻句。 1像树枝细又长 ， 2像鸭子水中漂； 4像小旗随风飘； 5像衣钩墙上挂， 6像 豆芽开心笑； 7像镰刀割小麦， 8像二个小圈圈； 在课堂的一开始，让学生提起对本节课学习内容的兴趣。 第3至7张PPT （2分钟以内） 环节二：认识比喻句 1、展示句子：2像鸭子。 用句子学习比喻句中三要素：本体、喻体、比喻词。那到底什么是比喻句？原来就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。它一般由本体，比喻词和喻体组成。 了解比喻句要素。 什么是本体、喻体、比喻词呢？ 本体：要描写的事物 喻体：打比方的事物 比喻词：表示本体和喻体关系的词 举例子巩固知识点。 弯弯的月儿像小小的船。区分月儿是本体，像是比喻词，小船是喻体。 4、展示图片和句子，学生熟悉掌握区分比喻句特点，并总结。 让学生了解比喻句的概念和要素，对比喻句有初步感知。 第8至8张PPT (2分钟以内) 环节三：比喻句的特点 下面我们一起看一些同学写的比喻句： 田野葱葱郁郁的就像一片柔软的绿毯。 分析：把田野比作绿毯。它们是不同性质的事物，但有相似之处。 由此，可以总结出比喻句的特点： （1）比喻句中有本体、喻体、比喻词三部分。 （2）句子中本体、喻体必须是两种不同类的事物，而且有相似之处，把一个比作另一个。 联系生活，通过分享比喻句，学生可以更直观地感受比喻句的特点。并且学会归纳如