一分钟第二课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一分钟第二课时教学设计 【教学目标】  １、有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等９个字。  ２、能正确，流利地朗读课文  ３、在读、议、中理解课文，在阅读中积累语言  ４、在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。  【教学过程】  一、复习生字  二、谈话设疑，揭示课题  １、师有感情地朗诵一首小诗。（闹钟显示朗诵时间为１分钟。）  ２、这首诗好听吗？有谁知道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗？  ３、设疑：我们都知道，一分钟等于６０秒，可今天，我们的元元同学却让一分钟等于了２０分钟，这是怎么回事呢？  三、初读课文  自由朗读课文，读后你都知道了什么？  四、细读课文  １、指名读第一段，说说讲了一件什么事？方式：指名读──大家评价──老师范读──自己试读  ２、事情真像元元想的那样吗？指名读李老师的话。大家看元元的表情，你能想象出来这时元元是怎样走进教室的吗？  师小结：你看这一分钟给元元带来的是迟到的尴尬。这时他的心情怎样呢？