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《国旗国旗真美丽》教学设计
雷波海湾乡中心 杨艳
教学内容：
欣赏聆听《中华人民共和国国歌》
演唱《国旗国旗真美丽》
教学目标：
指导学生用自然、连贯的声音，赞美的情感演唱歌曲。
引导学生为歌曲编创歌表演。
通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。
教学重难点：
重点：让学生感受国歌音乐庄严、雄壮的气氛，引导学生懂得升国旗时应起立、应肃立、行注目礼，少先队员敬队礼，军人行军礼，用专注的神情表达对祖国的热爱。
难点：能声情并茂地演唱歌曲。
教具准备：
多媒体课件、教学用琴。
设计理念：
本课时由聆听《中华人民共和国国歌》和歌曲《国旗国旗真美丽》两局部组成。以听赏国歌做铺垫，指导学生认识到国旗是我们国家的象征，从而怀着崇敬、赞美的情感演唱歌曲。
教学过程：
情境导入
1、师生问好。
2、导入：在世界地图上有一个地方像雄鸡一样屹立在东方，同学们，你们知道这是什么地方吗？〔生答〕对，这就是我们美丽而富饶的祖国。请你们大声告诉老师我们国家的名字是——〔生答〕。那你们再告诉老师什么可以象征、代表我们的国家呢？〔生答〕
二、聆听感受
1、指导学生看课本上的插图14页，请学生找出天安门、国旗和国徽。
师：在天安门广场，我们可爱的解放军叔叔每天早晨都会伴着雄壮的国歌将国旗升起，现在我们也来感受一下国旗升起时的场面吧。
2、课件播放天安门广场升旗的场景，让同学们感受国歌音乐庄严、雄壮的气氛。师：升国旗时我们应该怎么做？〔所有人都起立，军人行军礼，少先队员行队礼，其他人行注目礼，每个人都用专注的神情表达对祖国的热爱〕
3、再次播放《中华人民共和国国歌》，请全体起立，目视国旗。
三、新歌学唱
1、引言：刚刚我们共同欣赏了国歌，感受了国歌的雄壮和威武。做为一个中国人在听到国歌、看到国旗升起时都会感到无比的自豪，现在请同学们告诉老师，我们的国旗是什么样子的？〔生答，师课件出示国旗各局部分别代表什么〕。我们的国旗这么美丽，所以有人给她编了一首好听的儿歌，让我们一起来读一读吧。〔出示歌词〕
2、学习歌词
〔1〕师范读。〔第一拍拍手，第二拍拍腿〕
〔2〕师教读歌词，指导学生要有节奏地读出赞美的情绪。模仿老师第一拍拍手，第二拍拍腿。〔请同学们观察第三句歌词，有什么不一样的地方〕
〔3〕节奏练习。
〔4〕学生齐读歌词。
3、请学生给儿歌起名〔揭示歌名〕
4、学唱歌曲
〔1〕师：这么好听的儿歌不唱出来太可惜了，又有人给她配上了好听的音乐，使她成了一首好听的歌，让我们一起来听一听吧〔课件播放歌曲《国旗国旗真美丽》〕
〔2〕师范唱，引导学生注意情绪。
〔3〕随琴教唱歌曲，随机指导演唱时要自然、连贯，富有赞美的情绪。
〔4〕画旋律线。〔帮助记忆歌词和音高〕
〔5〕课件局部有歌曲伴奏，请学生有感情地演唱。
5、歌表演
〔1〕师：同学们唱的真好听，老师都忍不住想随着你们的歌声跳舞了，你们也想吗？〔教手势律动〕
〔2〕你们还能编和老师不一样的动作吗？〔生〕
〔3〕师生齐随乐做歌表演。
四、拓展
师：我们的国旗真美丽，请同学们想一想，说一说在什么场合下会有升国旗、奏国歌的情景。〔生答〕课件播放。
总结
让我们再次听一听国歌，送一句祝福的话给我们的祖国吧。〔播放《中华人民共和国国歌》，课件出示：国旗国旗真美丽，祖国祖国我爱您！请学生齐读〕
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