高考辨析修改语病搭配不当公开课.pptVIP

高考辨析修改语病搭配不当公开课;█辨析病句 —————　选择题;从分析统计来看六大类型中所占比重最大是？ ; 搭配不妥;1、主谓搭配不妥;（1）.她立即召集常委会进行研究, 统一安排了现场会内容、时间和出席人员, 以及会议中应注意问题。(95`) （2）.多年来, 中国加紧了高等教育事业发展速度和规模, 高校将深入扩大招生, 并关键建设一批高水平大学和学科。（01`） （3）.采取多种措施, 大力提升和培养工人现代技术水平, 是加紧制造业发展一件迫在眉睫大事。（2006）;6、我们坚信有这么一天, 中国工业和农业终会成为发达国家。 7、孩子教育问题, 是一个复杂过程, 它远不是一两句话就能奏效。（04年天津卷） 8、本世纪90年代知识经济初见端倪, 二十一世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位年代。;方法一: 主干成份检验法: 找主谓宾 删枝叶 删枝叶找主干——寻求主谓宾: 看主谓、动宾、主宾搭配是否合理 ;（1）“东北小品火起来了! ”当全方面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员小品演技及其效果时, 你才能把握这句话深刻而宽广内涵。 （2）大家都以亲切目光注视和倾听着这位残疾人作家讲话。 （3）这篇文章把敌人反动见解驳得淋漓尽致。;方法二: 枝叶成份检验法: 寻求定状补 检验枝叶, 看修饰语（定状补）和中心语之间是否搭配不妥。;(1)说实话, 当初对自己稿子能否被刊用, 没抱太大期望, 因为那时常常在该报发表文章都是部分大家。（07年山东卷） （2）教育在综合国力形成中处于基础地位, 国力强弱越来越多地取决于劳动者素质提升, 取决于各类人才培养质量与数量。（08年四川卷） （3）.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票问题, 国家旅游局新闻讲话人已在记者招待会上给予否认。(2006);;6、关联词搭配不妥;;方法三: 呼应成份检验法 1、前后都是并列短语, 但不能一一对应。 2、抓关键词、标志词（是否、能否、有没有、和、与、以及等）, 部分并列短语和顿号, 查“一面与两面”搭配是否有不妥。;1、主谓搭配不妥; 搭配不妥语病要尤其注意多个情况: 1.句中相关联词语, 检验是否患关联词搭配不妥症。 2.句中有数量词, ??验是否患与中心词搭配不妥症。 3.句中有并列短语, 检验是否患顾此失彼症。 4.句中有双面词语, 检验是否患前后失应症。 5.“是”字句, 检验是否患动宾搭配不妥症。;A.对工程施工是否认真负责, 关系到工程质量。B.公民能否遵纪遵法, 关系到社会安定团结。C.是否解放思想, 关系到改革开放顺利进行。D.有没有灵感思维, 将直接决定发明发明。;2、下列句子中没有语病一项是;A、一些商家违反商业道德, 利用中小学生含有好奇心理和在考试作弊并不鲜见情况下, 为“隐形笔”大做广告。 （06北京卷） B、各级财政部门要提升科学管理水平, 尤其是对农村基础设施建设经费管理上, 要做到心中有数, 全盘考虑, 周密安排。（06广东卷） C、六年间, 中国航天技术实现了从单舱到三舱, 从无人到有些人, 从“一人一天”到“两人五天”进步。 （06安徽卷） D、一个天使般微笑若能化解一个人多年苦闷, 就应该是无价, 也应该是处理困境有效方法之一。 （06辽宁卷）;A、新牌坊立交桥建成将大大缓解交通高峰期堵车。（06重庆卷） B、能否落实落实科学发展观, 对构建友好社会, 促进经济可连续发展无疑含有重大意义。（05全国卷Ⅰ） C、文学经典是历史回声, 是审美体验延伸, 也是后代作家超越自我精神刻度, 作家只有在与经典大师竞争中, 才能拓展文学想象空间, 为未来提供崭新审美体验。(07宁夏) D、法律教授见解是, 消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己不满。（05全国卷3）;A、她歌声清亮、甜美、质朴、亲切, 焕发着泥土芬香, 把大家带到了那漂亮富饶河西走廊。（05山东卷） B、多年来, 伴随教育教学改革不停深化, 高校学生培养深受社会广大用人单位欢迎, 就业率显著提升。（05山东卷） C、学校抓不抓青少年理想教育问题 , 是关系到祖国建设事业后继有些人大事, 必需引发高度重视。（05山东卷） D、此次展览征集了近千幅家庭老照片, 这些照片是家庭生活瞬间定格, 却无不刻有时代痕迹, 让人过目难忘。(07海南)