初中物理_《电流和电路》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第十五章《电流和电路》教学设计 设计意图? 1、结合青岛市物理“整分合补测”五步教学法，重视课本，并能通过复习使学生形成?“生活源于物理，物理服务社会”的思想。理清知识点，体会并形成新观念、新思想。? 2、不同学生采用不同方法，以提高学生自主学习能力为目的，只有将知识通过学生的努力化为自己的知识结构体系，才能应用知识解题。 3、精选精讲例题，以点带面，避免用大量的复习题代替知识复习，重视解题方法的指导。整个复习过程采用教师边复习学生边练习。? 二、学习目标 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及其相互之间的作用，了解原子的核式结构． 了解电流的形成，了解电流方向的规定． 知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体． 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，认识通路、开路和短路． 理解串联、并联电路，会连接串联、并联电路，会画简单的串联、并联电路图．（重点掌握） 三、教学重难点 教学重点：理解串联、并联电路，会连接串联、并联电路，会画简单的串联、并联电路图． 教学难点：对电流概念的理解，对短路的理解与识别，规范画出电路图。 教学过程 教学过程及内容 教师活动 学生活动 设计意图 总：直接出示课题，点明本节课的任务--复习第十五章《电流和电路》。 本章分为三大部分内容：电荷、电流和电路，并分别出示这三部分要复习和掌握的基本内容。 大屏幕投影 并板书 分开展示每部分要掌握的知识点