人教版九年级数学上册 24-2-2 第3课时 切线长定理 教案教学设计优秀公开课1.docxVIP

第 3 课时 切线长定理 掌握切线长定理，初步学会运用切线长定理进行计算与证明． 了解有关三角形的内切圆和三角形的内心的概念． 学会利用方程思想解决几何问题，体验数形结合思想． 一、情境导入 新农村建设中，张村计划在一个三角形中建一个最大面积的圆形花园，请你设计一个建筑方案． 二、合作探究 探究点一：切线长定理 【类型一】利用切线长定理求三角形的周长 如图，PA、PB分别与⊙O相切于点 A、B，⊙O的切线 EF分别交 PA、PB ︵ 于点 E、F，切点 C在AB上．若 PA长为 2，则△PEF的周长是 ． 解析：因为 PA、PB分别与⊙O相切于点 A、B，所以 PA＝PB，因为⊙O的切 线 EF分别交 PA、PB于点 E、F，切点为 C，所以 EA＝EC，CF＝BF，所以△PEF 的 周 长 PE＋EF＋PF＝PE＋EC＋CF＋PF＝(PE＋EC)＋(CF＋PF)＝PA＋PB＝2＋2＝ 4. 【类型二】利用切线长定理求角的大小 如图，PA、PB是⊙O的切线，切点分别为 A、B，点 C在⊙O上，如果 ∠ACB＝70°，那么∠OPA的度数是 度． 解析：如图所示，连接 OA、OB.∵PA、PB是⊙O的切线，切点分别为 A、B， ∴OA⊥PA，OB⊥PB，∴∠OAP＝∠OBP＝90°.又∵∠AOB＝2∠ACB＝140°，∴∠APB ＝3