二年级数学整本书导读--橡树上的逃亡教案.docxVIP

橡树上的逃亡 ——整本书导读 交流新教师：郑翠敏 原：成都天府新区合江 交流：成都天府新区合江 教学目标： 1.激发学生阅读整本书的兴趣，引导学生学会阅读整本书。 2.培养学生的阅读能力、表达能力、想象能力。 教学准备：课件、《橡树上的逃亡》十一章 教学过程： 一、 激趣导入，初步了解 1.师：自从开展书香园活动以来，我发现你们有了很大的变化。早晨，我能听到你们朗朗的读书声，中午，你们也能静下心来阅读书籍。你们进步了。最近你们都读了哪些书？ 喜你们，已经和书交上了朋友。 最近，我也读了一本好书，迫不及待地想把它推荐给大家。这本书是一部不可不读的心灵《圣经》。 2.出示书名3.出示封面，大家仔细看看，你了解到了哪些信息。汇报〔认识作者，蒂莫泰.德.丰拜勒〔法国〕〔出示幻灯片〕〕师：你从哪里获得这些信息的呢？(生汇报，师归纳，生上台在老师的指导下，在固定位置板书) 哦，原来……〔对着板书小结〕 走进书本，分享精彩 〔一〕了解主要内容，认识托比。 1.了解主要内容 师：同学们很会看书，从封面中了解到这么多信