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《乡愁》当堂同步练习(含答案) 《乡愁》当堂同步练习(含答案) PAGE / NUMPAGES 《乡愁》当堂同步练习(含答案) 3 乡 愁 累积运用 1．依据拼音写汉字。 (1) 他特别喜爱采集相关十二生肖的邮 pi ào( 票) 。 你这样下去，真的是自掘坟mù( 墓) 了，此刻回头还来 得及！ 民族的深情像一条纽带，把海xi á( 峡) 两岸人民的心牢牢连在一同。 2．以下标点符号使用不正确的一项为哪一项 (A) A．“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》 ，是国外游子深情 而优美的恋歌。 B．《红海行动》表现出我们的态度：人不犯我，我不罪犯，可假如入侵到国家利益、人 民安危，我们也绝不退却。 C．是什么力量让中国的国际影响力在短短 40 年中发生这样排山倒海的变化？ D．中国春节正逐渐成为全世界旅行花费旺季，“一带一路”沿线国家和地域成为热点选择，“外卡内用”也成为春节花费新时髦。 ( 分析： A. 引用的句子作为整个句子的一部分，引号内句末逗号应放在引号外。 ) 3．以下句子节奏区分有误的一项为哪一项 (D) A．这 / 被狂风雨所打击着的 / 土地 B．乡愁 / 是一张 / 窄窄的船票 C．我 / 也应当 / 用沙哑的喉咙 / 歌唱 D．我在 /外面/母亲在 /里头 4．填空。 《乡愁》的作者是余光中，他是我国今世有名的诗人和诗评家。 这首诗抒发了诗人激烈的思乡爱国之情， 表达了华夏子女期望祖国一致的激烈梦想。 5．以下对《乡愁》赏析不正确的一项为哪一项 (B) A．这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子期望海峡两岸 一致的梦想。 B．这首诗写想念亲人是假，想念祖国是真。诗人将对祖国的想念依赖到对亲人的想念 上，使抽象的东西变得详细了，诗的境界也就出来了。 C．这首诗在音节上回环来去，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典 诗歌的韵律。 D．这首诗固然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯串此间；而且由前三个镜 头到第四个镜头是一次质的升华。 6．余光中曾用春联的形式给一家报纸题辞，请你依据上联对出下联。 (1) 上联：海峡无阻 下联：陆岛有情 (2) 上联：一湾浅浅的海峡 下联：两岸深深的乡心 7．认真察看下边的漫画，简要说明画面的内容。 ( 不超出 40 个字 ) 【示例】回到祖国怀抱的香港、 澳门和祖国母亲一同向台湾挥手说： “回来吧，就缺你了。 ” 课内精读 阅读全文，回答以下问题。 8．全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？ 童年时代的母子分别； 青年期间的夫妇分别； 中年期间的母子存亡之别； 此刻游子与大陆的 隔绝。 9．这首诗是按如何的次序来写的？从哪里能够看出来？ 时间次序。从“小时候”“长大后”“以后”“此刻”四个表示时间的词语能够看出来。 10．联合诗歌内容，谈谈诗人在描绘表现乡愁的形象时借助了哪些形容词，有什么作用。形容词：小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的；作用：以一种轻淡的描绘使乡愁浓缩于面积很小、程度很轻的对象之中，反衬出乡愁的浓郁，同时增添了乐律美。 11．诗人笔下的乡愁只是是个人想念家乡的感情吗？为何？ 不是 。在诗中，跟着乡愁在人生每个阶段对应物的改变，诗人乡愁的情绪愈来愈浓，最后由个人的亲人之思和故土之思上涨为带有广泛意义的家国之思。 拓展阅读 乡 愁 席慕蓉 故土的歌是一支清远的笛， 总在有月亮的夜晚响起。 故土的相貌倒是一种模糊的难过， 忧如雾里的挥手分离。 分离后， 乡愁是一棵没有年轮的树， 永不老去。 12．诗人选用了哪些详细意象？这些意象分别表现了乡愁的什么特色？ 【示例】笛声——乡愁的时辰 相伴 。 雾里的挥手分离——乡愁的迷惘。 古树——乡愁的永久。 13．“故土的相貌倒是一种模糊的迷惘”，作者将“故土的相貌”说成是“一种模糊的怅 惘”，将详细 的事物比喻成抽象的观点，这样 适合吗？谈谈你的理解。 适合。这句话运用比喻的修辞手法， 把“故土的相貌”比作“模糊的迷惘”， 这里故土 的相貌不只是指故土的相貌，也指自己对故土的想念之情。“模糊”一词说明 作者已 走开故土太久，对故土的印象已经模糊；“迷惘”则说出了作者想家而不可以回的无奈。 14．诗人为何把分别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”？表达了作者如何的思想感情？ “树”代表着家， 诗人把分别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”， 表示诗人对家的思 念是永久的， 家是诗人一世的等候， 是她心中独一的惦念。 表达了诗人心中永久不会随 时间而变淡的日趋浓厚的深深的思乡之情。 ( 言之有理即可 ) 现代诗歌中的意象 【典型例题】《乡愁》中为 了表现乡愁，诗人借助了哪些意象？有什么表达成效？【参照答案】意象：邮票、船票、墓地、海峡；表达成效：形象生动，把抽象的感情具 体化，