初中英语_《Review I’m going to study computer science.》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人民教育出版社八年级上册 Review unit 6I’m going to study computer science. 《Review unit 6I’m going to study computer science.》教学设计 课题 Review unit 6I’m going to study computer science. 课型 复习 课程标准 学习运用一般将来时： be going to+动词原形 教学目标 情感、态度、 价值观目标 通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下决心，为理想而努力奋斗。使他们成为有理想，有抱负，有动力，健康成长的新一代青少年。 能力目标 能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话，并能用这种结构进行相关话题的会话 知识目标 1、复习重点单词，重点重点短语和句型。 2、复习句型-What are you going to be…？ -Im going to be …谈论将来意向，运用句型-How are you going to…?--Im going to ….谈论实现方式。 学情分析 八年级学生在初中阶段已经学了一年多的英语了，他们知道了一些英语，但是大部分学生仍然害怕说英语，害怕写英语作文，因此这节课主要让他们复习基础知识，在熟练掌握基础知识的基础上，重点对本单元的be going to 结构复习训练。前提是，大部分学生已经对本单元简单的职业掌握下来了，但是他们不知道一些困难的单词像电脑程序设计师，飞行员等，因此这节课重点复习关于职业及利用be going to 结构写自己的理想 教学重点 1.动词一般将来时态的学习. 2.学会描述自己的人生理想。 3.理想主义的教育与现实的矛盾。 教学难点 1.运用一般将来时进行情景交际。 2.be going to 结构表示将来的打算 教学方法 采用任务型教学、情景教学及小组合作等多种教学方法。 课前准备 （1）教师准备：收集与复习内容相关的图片、视频、音频等资料，制作多媒体课件。 （2）学生准备：复习复习重点单词，重点重点短语和句型和重要语法，并做好课堂交流的准备。 教学环节与内容 设计意图 Step1: 通过 Step 2: Show aims【Review aims】 1、Review important words and phrases 2、Review important drills --What are you going to do when you grow up? --I am going to be … How are you going to do that ? I’m going to study computer science. 3、 Review be going to +动词原形用法 【 important point】：be going to 结构表示将来的打算 Step2 复习检测 复习重点单词 复习重点词组 复习重点句子 Step3合作解疑 Step4趁热打铁 Task1（中考链接） Step5 summary Step 6：达标测试： 完成学案上的评测练习。 一、单词拼写 1. My father is good at computer science. He works as a computer ___________ (程序师). 2. The boy likes planes very much and he wants to be a _______(飞行员) in the future. 3. Mary is a beautiful ________(小提琴手) from America. 4. Pedro’s dream is to be a famous __________ (工程师) in the future. 5. It ‘s important for a student to learn a f language well. 6. All the students should make their New Year’s r at the beginning of the year. 7. Everyone should s water. 二、形填空On the first day of school, the new teacher had a look at the name list of students. How pleased she was! Guess what she __1__？ After each student