初中数学_分式的通分教学课件设计.ppt

青岛版初中数学八年级上册第三章 情境导入 某市为缓解市内交通拥挤的现象，决定修建一座大型立交桥。如果原计划需要 个月完工，那么每个月需完成这项工程的几分之几？如果这项工程提前3个月完成，那么每个月需完成这项工程的几分之几？ 学习目标 1.经历观察、类比、联想等活动，探索并理解分式通分和最简公分母的意义。 2.掌握确定最简公分母的一般步骤，能运用分式的基本性质，对分式进行通分。 温故知新 合作探究 探究一:分式的通分 1.分数的通分： 分数的通分: 根据分数的基本性质 , 将异分母的分数化为与原分数相等的同分母的分数 , 这一过程叫做分数的通分 。 通分的关键是确定几个分数的最小公倍数。 合作探究 2.类比分数的通分，你能把 化成同分母的分式吗？ 探究一:分式的通分 把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式的变形，叫做分式的通分。 系数： 2和3的最小公倍数是6； 字母：x的最高次幂是 y的最高次幂是 乘积 1.它们的分母有什么特点？公分母有多少个? 2.如果把它们化为同分母分式，该选谁作为它们的公分母好呢？ 探究二:如何确定几个分式的最简公分母? x2 取各分母系数的最小公倍数与所有字母因式 的最高次幂的积作为公分母,这样的公分母叫 做最简公分母。 知识应用： 填空： 如何确定几个分式的最简公分母? 1、各分母系数的最小公倍数。 2、所有字母因式的最高次幂。 乘积 分式通分的关键 找最简公分母 例1 把下列各题中的分式通分： ●思考：分式通分的步骤有哪些？ 温馨提示：分母是多项式时，应先将分母分解因式，以便于找出它们的最简公分母。 （1）将各分母分解因式 （2）寻找最简公分母 （3）根据分式的基本性质，把各分式的分子分母乘同一个整式，化异分母为同分母。 分式通分的基本步骤： 知识应用： 通分：