诵读欣赏《古诗二首》（送杜少府之任蜀川、己亥杂诗）教案教学设计4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 诵读欣赏《古诗二首》（送杜少府之任蜀川、己亥杂诗）教案教学设计4 诵读欣赏 古诗二首  送杜少府之任蜀川(王勃)  己亥杂诗(龚自珍)  【三维目标】  知识与能力  了解诗歌常识  过程与方法  1.反复诵读，体会诗歌的韵律美。  2.品味诗歌的语言，体味诗歌的情怀，领悟诗歌的意境。  情感、态度与价值观  感受对友人和新生命的至爱深情。  【教学重难点】  感受对友人和新生命的至爱深情。  【教学法】  朗读古诗要做到读音准确，停顿恰当，重音合理，读出作品的感情和气势。背诵古诗应当从整体上来把握作品，应当在明确作品的内容，理清作品结构及思路的基础上，反复地诵读，细心地体会作品的精妙之处。  【课时】1课时  【合作·探究·展示】  一、导入新课  通过有感情地朗读从第三单元课文中节选的几句话，回顾单元主题“至爱亲情”，引入本节课主题：友情和对新生命的至爱深情。  二、学习《送杜少府之任蜀川》  1.朗诵：①学生各种形式的朗诵；②听朗读录音  2.简介: