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部编版一年级道德与法治上册《快乐过新年》导学案 部编版一年级道德与法治上册《快乐过新年》导学案 PAGE / NUMPAGES 部编版一年级道德与法治上册《快乐过新年》导学案 一年道德与法制 导学案 主备人： 审批人： 日期： 总课时： 课 题 15、快乐过新年 课 型 自主探究 学 习 通过展示多样的节日习俗，让学生了解不同民族、区域过新年的多种方式，培养学生 对习俗所蕴含的文化意义的初步知识。 目 标 重 点 难 点 引导学生乐于与同伴合作、交流。懂得要尊重不同民族、不同国家的习俗。 多样的传统新年 大家一起过春节 二、清理过关 一、 激情导入 观看图片了解不同民族的节日，老师播放视频，进一步了解各族人民如 出示课件，结合图片了解节日的快乐 何欢度节日的？ 教学反思 课时教案 第四单元 课题 15.快乐过新年 授课节数 15 授课时间 月 日 教学目的 1. 了解不同的新年习俗，懂得自己生活中的新年礼仪。 与 2. 能在成人帮助下开展活动。 要求 教学重点 引导学生了解并且体验我国的新年习俗。 教学难点 懂得新年的基本礼仪，并与家人同学一起庆祝新年。 教学方法 活动体验 教具 游戏工具、剪纸、装饰、 《新年好》乐曲 教学过程 教学环节 教学活动 一、节目“大 1. 教师出示转盘，激发学生的学习兴趣。 转盘” 转盘中出现重阳节、中秋节、元旦、春节等节日名称。 2. 转动转盘。 3. 日历上的新年。 二、欢度元旦 4. 每个人心中都有许多美好的回忆，请学生回想一下上小学之前是怎样欢度新年的第一天的。 学生分小组开展交流，回忆印象中的元旦活动，并用文字或图画的方式记录在小卡片上，随后粘贴到自制的“元旦习俗跳棋”的棋盘上。 6.课件出示教材第 60 页的插图，请学生猜一猜图上各国的人们在用怎样的方式欢度元旦。 三、开个元旦 7.元旦是新年的第一天，在这个特殊的日子里，我们开展 联欢会 什么活动来庆祝节日呢？ 8.师生总结：布置教室、表演、游戏。 9.布置学生课后排练节目。  设计意图 通过寻找日历上的新 年，教师带着学生进入 “过新年”的学习中。 将各地习俗展示出来， 则有助于激发学生学 习的兴趣，营造节日的 喜庆氛围。 集思广益，用学生自己 喜欢的方式庆新年，教 师加以指导。 四、大家一起 10.元旦过后，我们迎来了全球华人最隆重的节日——春 过春节 节，为什么说这个节日隆重呢？ 11.师小结：时间长、涉及面广，形式多样。  引导学生知道春节是 中华儿女心目中最具 分量的传统节日。 教学环节 教学活动 设计意图 五、各族春 1. 你们知道在春节都会做哪些有趣的 引导学生尊重不同民族、不同地域的节 节趣事多 事？ 日文化。 多 2. 交流与分享各族如何过新年， 视频、 PPT图片。 3. 考考你。 4. 小结 课 通过对学生的观察我发现，有很多学生对绘本故事中的情节感兴趣，但他们却 后 很少关注到故事中一家人在新春佳节中的情感体验。这一问题是我在教学设计中 反 的缺失，需要改进。 思