人教部编版三年级语文上册《2 花的学校》配套教案教学设计优秀公开课.pdfVIP

2 花的学校 本文选自泰戈尔的儿童散文诗集 《新月集》。诗人以清新流畅的笔触，勾画 出甜美纯净的儿童世界。描写了在雷云、阵雨、东风的环境中，竹林、草地上冒 出了花，花儿们读书、放假、回家等情景，表现了花孩子的活泼、天真、渴望自 由以及对家、对妈妈的爱。 作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出花孩子种种动人 的情态和奇思妙想，贴近学生的生活。好奇、富于幻想是孩子的天性，而这篇课 文联想丰富且灵动。孩子喜欢联想的特点和作者善于联想的艺术手段就这样巧妙 地结合在一起，学生不光读起文章来朗朗上口，而且能快速进入文中所描述的画 面中。 1．收集资料。课前布置学生读 “资料袋”的内容，了解泰戈尔的相关知识。 2．以读促思。把读书的时间还给学生，引导学生入情入境，并在朗读的过 程中给予句子中重点部分的指导，引导他们在读中想象花在绿草上 “跳舞，狂欢” 的情景，从而加强情感和美的熏陶。 【知识与技能】 1 4 1 13 ．会认 个生字，掌握 个多音字，会写 个字，正确读写重点词语。 2．正确、流利地朗读课文，想象花 “在绿草上跳舞，狂欢”等情景。 3．能找出文中有新鲜感的词句。能仿照 “雨一来，他们便放假了”的表达 写句子。 【过程与方法】 1．展开想象，感悟、积累语言。 2．采用自主、合作、探究的学习方式。 3．通过 “资料袋”的学习，引导学生走出课堂，掌握学习语文的基本方法 ——借助提示进行语文综合性学习。 【情感、态度与价值观】 通过本课的学习，引导学生感受文中优美的语言，感受大自然的花富有的灵 性，感悟童真和浓浓的母爱。 重点 1 4 1 13 ．会认 个生字，掌握 个多音字，会写 个字。 2．正确、流利地朗读课文，想象花 “在绿草上跳舞，狂欢”等情景。 难点 能找出文中有新鲜感的词句。能仿照 “雨一来，他们便放假了”的表达写句 子。 教师：泰戈尔的资料及 《新月集》的创作背景，多媒体课件。 学生：根据 “资料袋”了解泰戈尔。 2 课时 第一课时 1 4 1 13 ．会认 个生字，掌握 个多音字，会写 个字。 2．正确、流利地朗读课文，了解课文内容，能找出文中有新鲜感的词句， 边读边想象画面。 重点 4 1 13 会认 个生字，掌握 个多音字，会写 个字。 难点 正确、流利地朗读课文，了解课文内容，能找出文中有新鲜感的词句，边读 边想象画面。 一、介绍作者，导入新课 1．指名学生结合自己收集的资料向大家介绍泰戈尔，师总结。 2．出示课后 “资料袋”的内容。 3．出示 《花的学校》，板书课题。 师：同学们，现在你们了解 “资料袋”的作用了吗？根据 “资料袋”，我们 可以对作者有一个大致的了解。 二、自读课文，学习字词 1．播放课文录音，学生听完后自由读课文。 2．读准字音。交流、识记生字。 A —— —— ．加偏旁记忆的字：由 笛 青 猜 B —— —— ．换偏旁记忆的字：杨 扬 听 所 C —— ( ) —— ．由词语记忆的字：衣裳 裳 强调在词语中读轻声 处罚 罚 D jià