一年级《练习1》教学设计之一－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《练习1》教学设计之一－教学教案   　教学目标：　　3、同桌互读。 　　4、卡片认读。　　三、学习第3题。　　1、自己说、同桌相互说笔画名称。　　2、“开火车”，卡片认读笔画并书空。　　3、让学生回忆什么字中有这一基本笔画，如：“米”中有撇、捺。　　四、学习第4题。　　1、卡片认读学过的汉字及词语：竹子、玉米、瓜果……　　2、自己读熟字组成的新词。　　“五一”就是5月1日，是国际劳动节。“大米”就是我们平常吃的米。　　3、指导在作业本上书写。告知学生这些都是词语。　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　教学目标：　　学习第5——7题。　　教学过程：　　一、学习第5题。　　　1、用卡片认读音节，特殊留意读准三拼音音节。　　　2、指名一学生上黑板连线，其余小伴侣在作业本上独立做。　　　3、共同订正。　　二、学习第6题。　　　1、让学生自己看图拼拼读读。　　　2、指名说图上有什么动物，要求把音节读正确，特殊留意方言与一般话差异大的词。如：shé〔蛇〕、shī zi〔狮子〕、hú li〔狐狸〕。　　三、学习第7题。　　　1、指导学生逐幅看图。弄懂并说说图意。　　　2、小红花找伴侣。　　　　教师组织学生逐条评议，要求仔细而老实。图意如下：　　　　图1：按时上学不迟到。　　　　图2：上课用心听讲。　　　　图3：爱惜同学。　　　　图4：仔细完成作业。　　　　图5：爱惜书和笔。　　◆[2021《练习1》教学设计之一