初中物理_探究凸透镜成像规律教学课件设计.ppt

义务教育教科书 初 三 物理第 四 章 第二节 探究凸透镜成像规律 1.通过实验进一步区分虚像和实像,并能说出什么是像距和物距。 2.通过实验探究凸透镜成像成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，归纳出凸透镜成像规律。 学 习 目 标 小魔术 道具：显示字母“F”的LED光源、 凸透镜、带刻度的纸板 要求：利用凸透镜把这个字母印在你的纸板上，你看到了什么？你有哪些发现？ 1.物距: 到凸透镜的距离,用 表示 2.像距: 到凸透镜的距离,用 表示 3. 像是实际光线会聚而成的, 在光屏上承接,也可以用眼睛观察到。 4. 像不是实际光线会聚而成的, ___在光屏上承接，只能用眼睛观察到。 能 实 v 像 物体 u 虚 不能 课题：探究凸透镜成像的规律 同学们想一想，凸透镜成像的不同与什么因素有关呢？ 提出问题 猜想 凸透镜成像可能与_________有关 物距 焦距 像距 为了验证你的猜想，我们必须干什么呢？ 1、介绍：光具座。 2、还需要哪些器材啊？ 如何设计实验来验证你的猜想呢？ 物距u 像距v 2.如何保证像始终能成在光屏中央？ 4.如何测量物距和像距？ 3.如何找到清晰的像？ 大家分组讨论下面几个问题： 设计实验 1.凸透镜，LED灯，光屏应该如何放置在光具座上？ 实验注意的问题： 1.固定透镜，把光源从远离透镜，向透镜靠近，移动光屏接收像。 2.分别找出烛焰成倒立缩小的实像、倒立放大的实像、正立放大的虚像，分别记录此时的物距和像距。成像时，记录两次物距和像距。 3.注意分工和合作 进行实验 焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm 像的特点 像与物同侧/异侧 倒正 大小 虚实 交流总结 1.凸透镜所成的像有没有正立的实像? 有没有倒立的虚像? 2.凸透镜成放大的实像时，物距和像距相比，哪个比较大?成缩小的实像时，物距和像距相比，哪个比较大? 3.在做实验时无论怎样移动光屏都得不到像，分析原因。 4.如果光屏上此时的像是倒立、缩小的像，要想让像变成倒立、放大的实像，如何操作? 交流评估 规律提升 口诀 一倍焦距分虚实 二倍焦距分大小 实像,物近像远像变大 虚像,物远像远像变大 物距u与焦距f 的关系 像的性质 像的位置 正立或倒立 放大或缩小 实像或虚像 与物体同侧或异侧 像距v与焦距f或物距u的关系 u2f 倒立 缩小 实像 异侧 fv2f u=2f 倒立 等大 实像 异侧 v=2f 2fuf 倒立 放大 实像 异侧 v2f u=f 不成像 uf 正立 放大 虚像 同侧 梳理小结 闯关练习，巩固提升 能闯过第1关说明你还可以！ 能闯过第2关说明你灵活性好！ 能闯过第3关说明你很优秀！ 第一关 1.如图所示,保持凸透镜的位置不变,先后把烛焰放在a、b、c、d、e各点,并分别调整光屏的位置.则： （1）把烛焰放在__点,屏上出现的像最大； （2）把烛焰放在__点，屏上出现的像最小。 （3）把烛焰放在______点，屏上不会出现像。 c a d e 第一关 （4）把烛焰放在____点,屏上出现清晰的像时,光屏距凸透镜最远。 （5）把烛焰放在_____点,屏上出现清晰的像时,光屏光屏上的像最大。 c c 苏科版　八年级　下册 澄城县冯原镇中学　赵军平