人教部编版四年级语文上册《15 女娲补天》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

15* 女娲补天 这是一个流传千古的神话故事。讲的是天地忽然发生了一场大变动，使得天塌地陷、洪水喷涌、野兽出没，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的精神。女娲是远古时期中华女性先祖形象在创世神话中的生动写照。 故事蕴涵着深刻的哲理和丰富的情感，四年级的学生不可能一下子就能从阅读中体会得到，一要他们反复读、多读，在读中感悟；二要教师适时点拨，帮他们感悟。 讲故事是教学神话故事最好的策略。课堂上可以先帮助学生理一理故事发展的脉络，理出几个关键词，让学生能够顺着故事思路进行复述，这样学生就在复述故事的过程中理解了故事内容，感悟了神话故事的神奇，同时也发展了学生的语言表达能力，可谓一举多得。 【知识与技能】 正确认读本课的生字。 默读课文，说说故事的起因、经过和结果。 发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 【过程与方法】 采用启发、探究等教学方式。教师应充分发挥学生的主体地位，一步步地引 导学生自主学习、自由讨论与交流，尝试用自己的话讲这个故事。 【情感、态度与价值观】 感受神话故事神奇的想象，体会神话的魅力。 重点 正确认读本课的生字。 说说故事的起因、经过和结果，了解女娲补天的全过程。 难点 发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 教师：准备多媒体课件，以及《女娲补天》的