一年级《盼盼迟到了》教学.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《盼盼迟到了》教学   教学目标：  学会支配一天的事务，学会料理自己学习生活上的简洁事情，把握刷牙、整理书包等技能。  教学重点：  初步养成按时作息，良好的饮食和个人卫生的习惯。  教学难点：  养成自己的事情自己做，有打算，不敷衍的文明行为。  教具学具：  头饰、盼盼迟到的场景、歌曲《上学歌》和《我们都有一双手》，学生预备彩笔  第一课时  教学过程：  一、创设情境，呈现主题  1、伴随《上学歌》，出现动画短片  2、出示盼盼迟到的特写图  二、分组商量，分析缘由  1、四人一组活动  〔1〕同座议一议  〔2〕组内沟通  〔3〕汇报展示  提示：一日之计在于晨  早起三光，晚起三慌。  2、用同样的方法，分析其他缘由。  〔1〕盼盼找袜子：  ①临睡前，衣物乱扔  ②整理时放错了地方  ③一贯马虎大意，丢三落四  大家出想法：  ①临睡前把衣服叠放好  ②衣服放在肯定的地方便于找  ③衣服、鞋袜睡前都放好  〔2〕大便时玩小汽车，不利因素  ①耽搁了时间  ②对身体不好  ③不卫生  〔3〕学儿歌  三、模拟表演，分组竞赛  怎样才能不迟到呢？〔出示爱爱鸽头饰〕分组表演  小组竞赛：整理书包  四、总结提升，加深认识  第二课时  一、播放录象，营造活动气氛  1、播放录象《秀丽的早晨》  2、伴着音乐，用抒情的语气描写清爽早晨的情景  二、角色扮演，体验欢乐  1、盼盼在大家的关心下，学会了支配  2、分组演  三、相机指导，技能练习  1、洗脸指导  2、刷牙指导  怎样选择牙膏、牙刷呢？  3、动手操作，洗手表演  〔1〕商量：洗手留意什么？  〔2〕分组竞赛，洗手  〔3〕排出洗手的顺序  4、表演，指导辨析  依据盼盼做法，你认为做得对不对？  四、全体活动，涂七色花。  五、活动总结，共享欢乐。