科学课社团活动教案.docVIP

科学课社团活动授课设计 科学课社团活动授课设计 科学课社团活动授课设计 科学课社团活动授课设计 【篇一：科技创新社团活动授课设计及记录】 指导老师：、 指导老师：、 指导老师：、 指导老师：、 指导老师：、 【篇二：科学研究社团活动计划】 科学研究社团活动计划 为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让姚王小学成为学生真切成长的摇篮，使学校的科学研究社团能获取不断深入发展，特拟定以下计划。 一、活动目的 1、在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思虑、创新进步的科学涵养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间：活动时间每周五下午第三、四节课 2、地点：科学实验室 三、活动形式及内容 社团活动的作用和收效经常是课堂授课所代替不了的，它可以以课 堂授课为基础，又可以完好走开课堂授课，它可以是课堂授课的辅 助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机 动灵便、多种多样。要注意 “点 ”和 “面”结合，也就是要把公众性活 动和个别性活动结合起来。 1、睁开兴趣小实验。 为社团成员睁开兴趣实验。我们的学生受应试教育的影响，多为 “书生型 ”，缺乏着手习惯与能力，学生自己着手实验正是对学生的两个 基本能力 —— 着手能力、思想能力的全面综合训练，是培养新式人才，改进民族素质的重要路子。 2、睁开科技小制作。 组织社团成员睁开小制作小发明活动。就地取材，搪塞了事睁开小制作。学生在设计制作中，不但可以学习牢固书本知识，加深对看法规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学买卖志，成功地欢乐激励他们不断进步，增强战胜困难的信心。 3、睁开户外观察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思虑检查，并用所学的科学方法试一试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。 4、抓好科普宣传活动。 激励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并倡议互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动向。 四、谈论、成就显现 1、每次上课前点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行夸耀。 、举办 “六小 ”竞赛（像小发明、小制作、小观察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成就显现，成就显现形式：举行科学创新作品制作、实验技术显现和《科学早知道》科普手抄报竞赛，表彰优秀的学生。 五、详尽推行内容 【篇三：科技创新社团活动授课设计】 科技社团活动授课设计 实验高中初中部 吴爱玲 社团活动一 活动时间：周二下午 5： 05-----6 活动地点：初一、三班教室 活动方式：视频演示 活动目的： 1、初步认识科技创新的内涵 2、激发学生活动兴趣 3、增强学生自信心  ： 10 活动内容： 1、简单介绍科技创新的相关知识 2、播放视频，引导学生观看，经过视频加深学生对科技创新的认识，从而激发学生活动的兴趣、欲望，增加学生的自信心 3、简单介绍实验室装备的工具，学生观察并学习其使用方法 4、学生着手制作陀螺 作业：每位同学想一个创意 社团活动二 活动时间：周四下午 5： 05-----6 活动地点：劳技实验室室 活动方式：表达、谈论、谈论 活动目的： 1、激发学生创新的灵感 2、培养学生创新意识 3、指导学生创新的思路  ： 10 活动内容： 1、学生逐一表达各自的创意 2、同学们畅所欲言谈论创意内容，并提出好的建议 3、依照谈论情况同学们完满各创始意 作业：准备自我创作需要的资料和工具以备下节课使用社团活动三 活动时间：周二下午 5： 05-----6 ： 10 活动地点：劳技实验室室 活动方式：分组实验 活动目的： 1、增加学生必要的知识基础 2、提高学生的观察能力 3、培养学生的合作精神 活动内容： 实验 2、 2naoh+cuso4=cu(oh)2 2so4 实验 3、白磷燃烧 注：实验过程中遇到需注意的问题，及时给学生重申作业：把自己的创意以书面形式写出来社团活动四 活动时间：周四下午 5： 05-----6 ： 10 活动地点：劳技实验室室 活动方式：分组活动 活动目的： 1、增加学生的物理知识 2、提高学生的着手能力 3、培养学生的合作精神 活动内容： 1、教师演示连接方法及实验现象，学生仔细观察 2、学生自己着手连接并实验、观察线圈（导线）摇动的情况 3、学生自行试一试实验，改变多种连接方法，多种摆放方式，观察有什么不同样现象 4、观看视频：电动秋千作品 作业： 1、准备下一次活动所需资料（制作电机或电动秋千） 2、收集生活中的问题