一年级《油菜花开了》（说话训练）.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《油菜花开了》（说话训练）   教学目标：  1、使学生懂得油菜只有油菜花才能结籽榨油，进而懂得要爱惜庄稼，爱惜花草树木的道理。  2、能听懂老师讲的一段话，并看图说说这一段话。  教学过程：  一、启发谈话，用“春”字组词、说话。  我们刚学了儿歌《春风吹》，“春”可以组成许多词，如今就练习用“春”组词，看谁说的有多又好。再说一句有关春天的话。  二、揭示课题。  春天很美，也是一年中最珍贵的季节，我们学过“春风吹”这篇课文，还到田野上观看了庄稼的花与果树的花，这节课就来说说油菜花〔板书课题：油菜花开了〕。  三、练说。  1、你们知道我们平常用的菜油是从哪里来的吗？〔出示油菜花的实物或图片。〕就是这个油菜花结成菜籽，从菜籽中榨出来的。如今你能说说这油菜花是什么时候开的？花什么颜色，叶子什么颜色？  〔油菜化石春天开的，花金黄色，叶子绿绿的。〕  2、看书上的插图，四人小组商量：图上画着谁？他们在干什么？  〔图上画着两个人，一个是姐姐，一个是弟弟。弟弟要摘油菜花，姐姐叫弟弟不要摘。〕  3、看图听录音。  春天到了，地里的油菜花开了，绿绿的叶子，金黄色的花，可好看了。弟弟要摘油菜花，姐姐急忙摇摇手说：“不要摘！不要摘！摘了油菜花就结不成油菜籽了。我们炒菜用的菜油，就是用油菜籽榨出来的！”  〔1〕春天到油菜花怎么样？〔地里的油菜花开了，绿绿的叶子，金黄色的花，可好看了。〕  〔2〕弟弟要干什么？  〔3〕姐姐怎样做，怎样说？〔姐姐急忙是用油菜籽榨出来的！〕  4、第2次听录音。边听边思索：油菜花为什么不能摘？要求用姐姐说的圆滑来回答。  〔“摘了油菜花就是用油菜籽榨出来的。”〕  5、第3次听录音。  依据刚刚的几个问题，把这段话来起来说一遍。  6、油菜花开的时候，我们看到还有哪些庄稼花和果树的花也开了？  如：我看到梨花开了。  我看到蚕豆花开了。  7、说说这些花各有什么用途。  8、我们应当怎样爱惜它们？  9、假如有人要摘花，我们该怎样劝说他们呢？〔可仿照录音的一段话，依据各种花的用途讲。留意句与句之间的连接。〕  四、总结。