《分数应用题复习》教学设计.docVIP

《分数应用题复习》教学设计 、教学目标: 通过解决简单的实际问题，使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及 它们之间的内在联系，激发学习兴趣。 经历把实际问题转化为数学问题的过程，提高分析问题和解决问题的能力。  四、教学过程: （一）、复习: 1、出示例题:  （设去年植树x棵） 2、连线:  1、小组交流: A:解决分数应用题的步骤。 B:把这六题进行分类，并说说分类的依据 2、小组汇报: A:解决分数应用题的步骤。 a:画出分率句，找出单位“ 1”。 b:写出数量关系式。 c:列出方程再解方程。 B:把这六题进行分类，并说说分类的依据 a:当单位“ 1”是已知的的量时如果是求一个数的几分之几是多少用乘法计算。  b:如果是求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。 c:当单位“ 1”是未知的量时用除法或用方程计算。 （三八练习 1、说出单位“ 1”的量，写出数量关系。 （1） 行驶了全程的3/4。 （2） —本书，看了 2/5。 （3） 今年比去年增产1/4。 （4） 本月用水量比上月节约 3/11 o （5） 铁丝比铜丝短1/3 o （6） 科技组的人数是美术组的4/5 o 2、根据问题写算式，根据算式提问题，不计算。 一批水果900吨，第一周运了它的2/9，第二周运了它的1/4 o 吨？（算式 ） ⑵两周共运多少吨？（算式 ） ⑶ 900 X（ 1