大班幼儿良好学习习惯的培养.docVIP

培养大班幼儿良好学习习惯心得体会 对于上大班的孩子来说，这是至关重要的一学年，由于过了这个学年，他们就要上小学了。所以，大班的孩子需要掌握各方面的知识，而更重要的是培养他们良好的学习习惯，只有养成良好的学习习惯，才能真正学会学习。 开学两个多月来，我在培养他们良好的学习习惯中，有以下几方面体会: 一、在幼儿园中，大班幼儿每天都有作业的书写，许多幼儿在书写时，注意力不集中、坐姿不端正、书面零乱，这已经是孩子们的普遍现象。对大班的孩子来说，写字的准确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。我经常在课堂上即时的加以提醒和指导，并鼓励大家向书写姿势准确的孩子学习，让孩子们逐步的养成良好的书写习惯。具体要求:1）书写时坐姿要端正。2）书写时眼睛和书本保持适当的距离。眼离书本一尺，胸离桌子一拳。书本摆在正前方，保持整洁。3）准确的握笔姿势。4）书面要干净、整洁。作业本整齐无褶皱。5）眼睛随手由左而右的习惯等。6）不边写边玩。 二、养成上课注意力集中的好习惯，也是幼儿入小学后有效学习的保证。许多孩子不能专心做一件事，注意力很难集中，经常东张西望，心不在焉，做事有始无终，一会儿这儿，一会儿那儿，轻易分心。自控力差，无法克制说话或动作，想要什么就去拿，无法遵守规范或指示，或是无法按照要求控制自己的行为。我的要求是:1）不动张西望，不做小动作。2）会认真听老师讲课，理解讲课内容。3）会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注意听，边听边想。 三、让幼儿理解上课下课的概念，养成按时上课的好习惯。老师说;“上课了”，幼儿就要很快的拿出书（本）等坐好，把文具摆放好。现在还没有上课，要入厕、要喝水的幼儿抓紧时间，上课就不允许了，那样会耽误学习知识的时间。 四、布置任务。有的孩子一写作业就说:“老师我不想写字了，我想玩”。遇到这种情况，我就有意识的告诉孩子，写作业是爱学习的表现，并不断表扬写作业认真的孩子，对开始写的不太好的孩子给予鼓励，让其充满信心。同时，作业也不是写到哪算哪。布置了任务后，根据作业量要求幼儿在规定时间内完成，如:当时钟的长针指到哪里时必须写完。其实刚开始时随便时间怎样宽裕，始终有些孩子是完不成的，这样做后让大部分幼儿有了一种时间的紧迫感，想边写边玩的小朋友要少些了，而且在规定时间内完成作业的幼儿，能够获得小小的奖励（如有资格当班长）。有一部分喜欢边写边玩的幼儿，没了玩的氛围（看别人都很认真），也开始写作业了，尽管速度慢，但逐渐的边写边玩的习惯没了，一段时间后，取消奖励，让幼儿逐步养成习惯，同时觉得按时完成作业是自己的学习任务。 五、请家长配合，让幼儿养成良好学习的习惯。1）让家长在开学时就为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退。2）建议家长多给孩子买一些健康向上、具有开发智力作用的好书刊，让孩子慢慢地学会阅读。3）在孩子碰到困难时，家长应即时辅导，多采用鼓励表扬的方法，但不能包办代替，使孩子养成依赖或不爱动脑的坏习惯。现在看，认真予以配合的家长，孩子良好学习的习惯就体现得很好，对孩子的学习大有协助。 总来说之，幼儿良好学习习惯的培养，不是一时半会就能培养好的，而是要长期坚持的，更需要老师、家长、孩子共同积极的努力，才可能取得良好的效果。我会继续努力，同时汲取她人好的经验和方法，让孩子们天天进步。