幼儿园小班美术公开课教案《可爱的小脚丫》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术公开课教案《可爱的小脚丫》含反思 荣  　【活动设计】 　　在日常生活中我们观看到幼儿对颜色特别有兴趣，总是在查找机会来涂一涂，画一画。而小班的幼儿更是对色彩充满了好奇和兴趣，在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此，我设计了这节用手来印画的《可爱的小脚丫》活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法〔握、点的技能〕充分来印画，满足幼儿的好奇和兴趣，进展幼儿的观看能力。其次，是让幼儿在活动中体验印画的乐趣。【活动目标】　　1、学习用握、点的方法来印画小脚，同时进展幼儿的观看力。　　2、让幼儿在活动中体验印画的乐趣。　　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　4、依据色彩进行大胆合理的想象。【活动预备】　　各种颜料、小毛巾人手一条、衣服若干件。【活动过程】　　一、谈话导入。　　师幼相互问好。　　教师说一说孩子穿的衣服上有些什么图案。　　二、出示范画，了解脚的特点和用处。　　教师出示印有小脚的衣服，提问：这是什么呀？　　1、那小脚印上有什么呢？〔5个脚趾和脚掌〕教师引导幼儿了解脚的特点。　　2、我们的小脚会干些什么事呀？〔走路、跑步〕教师引导幼儿了解脚的用处。　　你知道这件衣服上的小脚印是怎么画出来的呢？　　教师总结：用小手蘸上颜料印出来的画就叫手印画。　　三、讲解作画步骤及要求〔快思 .banzhuren.cn〕。　　学印小脚印：　　①伸出一只手，握拳；　　②用拳头底部蘸上颜料；　　③印在衣服上，擦掉手上的颜料；　　④用一个手指头蘸上颜料画上5个脚指头。　　请一名幼儿上来尝试印画可爱的小脚印。　　要求：　　1、蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。　　2、印画时，一只手按住纸，另一只手印画。　　幼儿分组操作，教师巡回指导。　　四、活动结束。　　教师把装扮的美丽衣服送个孩子们，离开活动室。　活动反思：　　手和脚是幼儿表现和认识自己能力最重要的方面，在主题小手和小脚中，开展了一节美术活动小脚丫。这堂课的目标在于学习用拳头印画和手指教画的方式表现小脚丫的形象，这也是本次教学活动的重点，在活动中让幼儿感受独特的作画方式带来的乐趣。　　活动结束后，我也进行了反思，我们班的孩子第一次感受这样独特的作画方式，一个个兴致很高涨，为什么不在美工区也投放这样的作画工具让幼儿进行作画呢？这样一来，在平常的区域游戏中，孩子就有更多的时间来接触印画，让幼儿在以后的美术活动开展中不再成为难事。