幼儿园老师教案200篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园老师教案200篇 荣  〔1〕大班主题教案《好玩的偏旁》含反思 活动目标1.引导幼儿在探究、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。2.通过游戏扩大幼儿的识字量。活动预备教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书活动过程(一)探究操作1.幼儿自由进行探究操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。2.教师巡回观看幼儿的操作状况，并进行适当的引导。(二)沟通商量1.幼儿展示他们的成果。教师启发提问：为什么要把这几个字放在一起?2.教师引导幼儿认识四种偏旁。(三)游戏稳固幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，相互沟通。活动建议1.此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行，且幼儿已认识活动中的汉字。2.该活动适合中、大班。文.章出自屈a老师教.案网附字卡：偏旁四种：草字头、反犬旁、三点水、木字旁各一。每偏旁各四个字或词： 草字头：菠菜、花、芹菜、草反犬旁：狐狸、狗、猫、猪三点水：海洋、河流、湖泊、溪流木字旁：树枝、桃树、森林、杨树活动反思本次活动目标设计符合大班幼儿年龄特点，教学过程中教师能够成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，并为幼儿提供合作的机会，表达出活动化的共同学习这一特点。这次活动利用现代多媒体技术，收集了大量有关汉字起源的图片，整理出幼儿易于接受的汉字特点，采纳幻灯片播放的方法进行活动的前期认识、讲解及沟通商量，使幼儿在观看、沟通商量的过程中对活动产生了深厚的兴趣。活动中教师还尽可能多地创造幼儿与教师、幼儿与幼儿之间个别沟通和自由交谈的机会，使幼儿在学习的过程中体验欢乐，得到进展。〔2〕大班主题教案《小小时装秀》含反思活动目标：1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场。2、鼓舞幼儿大胆创新，多元思维，并有肯定合作的意识和能力。活动重难点：重点：有肯定的表现欲望难点：能设计、制作出新颖、别出心裁的时装活动预备：1、孩子有肯定设计服装的基础2、各种材料(各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等)3、各种小装饰、vcd(看时装表演，引起兴趣用)磁带(最终模特走台用)活动过程：一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望1、老师：今日请小伴侣看一段录相2、幼儿观看录相3、谈话：这是什么表演，你喜爱吗?为什么?二、大胆创新、设计、制作时装1、老师：让我们也来设计、制作时装吧!2、幼儿设计、制作时装3、老师巡回指导(1)、要求幼儿设计出新颖、别出心裁的时装(2)、鼓舞幼儿合作设计出时装4、老师：小设计师，你设计了什么时装?屈;老师.教，案网出处5、幼儿简洁介绍自己设计的时装三、扮演小模特，来一场时装秀1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗?2、幼儿在背景音乐中，进行时装表演活动反思：我选择幼儿熟识的，贴近幼儿生活的内容，这样幼儿对此产生了兴趣，有了兴趣，幼儿便能更主动的去查找问题，探究问题，解决问题。这样也能拉近课题与幼儿的距离，在幼儿能力范围内活动，幼儿也能得心应手，便于课题的开展。同时也培育的了幼儿丰富的感情，并学会了审美。〔3〕大班主题教案《爱笑的鲨鱼》含反思设计意图：微笑能给人带来欢乐，通过本次活动，我想让幼儿初步懂得微笑的真正含义，大班幼儿正处于交往能力快速进展期,让幼儿懂得用微笑能获得欢乐,体会那份欢乐,会对他们与同伴的交往带来关心,为今后成长奠定基础。活动目标：1、通过观看、沟通、商量,理解鲨鱼笑笑从被伴侣拒绝到被接受的故事情节。2、懂得只要真心微笑,真诚助人,就能得到更多的伴侣和欢乐。活动重点难点：活动重点：理解鲨鱼笑笑找伴侣的故事情节。活动难点：感受微笑的魅力。活动预备：1、阅历基础:熟知海底的动物2、材料预备:ppt课件、微笑的各种图片活动过程：一、微笑对比引出活动师：用你们最灿烂的微笑向老师、小伴侣问个好。你们的微笑真动人。今日,我还请来了许多伴侣,看看,他们在干什么?他们脸上有个共同的表情--微笑。你喜爱这些微笑吗?为什么?小结：我们都喜爱甜美温馨的欢乐!微笑能给我们带来欢乐。过度：我还带来一位动物伴侣的微笑,(播放图片)这是谁?(鲨鱼),这条鲨鱼最爱笑,所以它的名字叫笑笑,你们喜爱它的微笑吗?笑笑用这样的微笑能在海底里找到伴侣吗?我们一起跟着笑笑去看一看吧!二、讲解并描述故事《爱笑的鲨鱼》1、(波浪声)天使鱼和笑笑做伴侣了吗?(没有)你是怎么知道的?2、天使鱼可怕它的什么?(牙齿)为什么可怕它的牙齿呢?天使鱼吓得目瞪口呆,头也不回的游走了。可是笑笑