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今泰学院推荐文档 教育笔记：老师今天表扬我了教学设计 Education notes: the teacher praised my teaching design today 编订：JinTai College 第 1 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 教育笔记：老师今天表扬我了教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记 记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 在幼儿园中有很多性格各异的孩子，有的文静可爱型，有的调皮 好动型、还有的默默无闻型。一般老师都会对文静可爱型的孩子 喜欢。对于调皮好动型的孩子特别关注，对于默默无闻型的孩子 比较放心。每天面对这些聪明、活泼的孩子们有时让我开心，有 时却让我发愁。作为孩子们的朋友和老师，在走进孩子们心灵世 界的同时，也享受着每天这一份幸福和快乐！ 每星期一的上午，看到孩子们一个个天真可爱的笑脸会把我 的心情瞬间提升。但每次看到我们班级的“小捣蛋”做得坏事情，会 让我原本的好心情瞬间跌倒谷底。但他也有好的一面，比如说特 别关心人，每次上午的点名活动中，能够清楚地说出哪些小朋友 没有来，只要一等好几天没来的小朋友，总会第一个跑过去送上 温暖的话语和拥抱。同时也比较聪明会帮助人。 第 2 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 一次，“小捣蛋”让我彻底另眼相看，每天上课要让老师提醒 好几次的他，今天不但没有和同伴讲空话和做小动作。而且上课 时能大胆的举手发言回答问题。还在下课时静静坐在我的旁边， 问寒问暖。“老师，你渴不渴，我帮你去倒杯水。”“老师，你累不 累，我帮你来敲敲背。”原本喜欢在班级教室里跑来跑去， 跟小朋友打来打去的“小捣蛋”一下子变得特别文静。看到宝 贝的进步，我一连表扬了他好几次，别提有多开心。于是，我也 走到“小捣蛋”的面前看了看，摸摸他的头，发现脸蛋怎么这么红， 额头还这么烫。天呐，这是怎么回事，我一下子恍然大悟。马上 给他妈 妈打电话，让妈 妈赶紧来幼儿园，接：“小捣蛋”去看医生 。可是妈 妈摸摸“小捣蛋”的头，赶集拉着他上医院，可是小捣蛋 说怎么也不愿意，非要在座位上听课。嘴里还不停地说，“妈 妈， 我不去医院。今天老师表扬了我两次，说我上课很会动脑经，举 手发言，还说能给我两个五角星呢！”直到我走到他的面前，讲了 很多，才肯跟着妈 妈去医院看医生。 从这件事情可以看出，“小捣蛋”是一个很渴望老师表扬的 子。听老师表扬后他可以高兴半天。也让我深刻领悟了应该每天 第 3 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 放大“小捣蛋”的优点。在成人的眼里一个小小的表扬不算什么，但 在孩子的眼中，老师的一句表扬、一个肯定、一个五角星，可以 让孩子瞬间提升孩子的自信心和积极性。 Designed By JinTai College 第 4 页 共 4 页