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《悠悠同窗情》主题班会教学设计 《悠悠同窗情》主题班会教学设计 PAGE / NUMPAGES 《悠悠同窗情》主题班会教学设计 《悠悠同窗情》主题班会教学设计 【主题】《悠悠同窗情》 【目的】使班级同学对“同窗情”能有更深一层的认识能利用这些认识正确办理一些同学之间的矛盾进一步增强班级的凝集力从而能够手联手、心连心共同拼搏同奔将来 【表现方式】经过单口相声、情形小品、校园 ab 剧等表现方式切入班会主题 【时间】 x 月 x 日 【地址】艺术馆三楼音乐多媒体教室 【班级】高一年三班 【班主任】张伟民 【主持人】黄凡、白加龙 （一）单口相声： 《高峰流水》 钟子期：冷风有信秋月无边亏我思娇的情绪好似度日如年固然我不是玉树临风潇洒倜傥但我有广阔的胸怀增强壮的背弯自己青春 二十人称宇宙超级无敌美少男钟子期唉！ 你看那一天好蓝啊！ 那草好绿哇那水好清里来的琴声太感人了于是我翻山越岭翻山越岭终于到达 了半山腰看到有位兄台正在抚琴自然弹得不是钢琴而是古筝喂兄台你小子古筝过几级了啊 伯牙：承蒙厚爱还没过级呢 钟子期：啊没过级还敢献艺啊可是说真话你弹得不错正堪称是 “洋洋兮若江河峨峨兮若泰山 . ” 伯牙（感人得直落泪）：我终于找到了知己（两人相拥了好一 会） 忽然有一天钟子期驾鹤西归伯牙到达了钟子期的墓前 伯牙：小强你死得好惨啊哦不对是子期（唱）没有你我办”我的琴声谁能听懂因此我决定把这琴砸掉 （说）我砸我砸古筝诚难得友谊价更高（转身走开：我挥一挥衣袖不带走一片云彩 利用单口相声惹起学生兴趣引起学生对友谊的发生与发展进行思虑：有了共同的语言就必定是知己发生在相声中的友谊的真实价值表现又假如你是里面的伯牙在钟子期死后会不会把古筝也砸掉来保卫这段友谊指导学生交友必定要谨慎要注意友谊的良性发展 吴惠婷 3 分钟 ( 二) 畅所欲言（友谊的故事） 、问题：在单口相声《高峰流水》里让伯牙和钟子期成为知己呢里面所表现的友谊真实价值我们该怎样去正视他们这段友谊的发生、发展甚至结束 、都说作为朋友都应当讲义气但该样讲义气才是真真实正的友 谊呢 、让同学谈述发生在身旁的友谊故事并高度归纳友谊的真实价值讨论友谊的真实价值建立友谊的正气性 10 分钟 （三）情形 小品《只需你过得比我好》 第一幕 高中励志主题班会：“悠悠同窗情”表格式主题班会教学设计高中励志主题班会：“悠悠同窗情”表格式主题班会教学设计 珊珊辞别父亲母亲到一中修业（连结音乐《其实不想走》）与小妹在学校偶遇（连结音乐《同乡见同乡》） 那次偶遇成了他们友谊的开始 第二幕 有一天珊珊不当心打烂了小妹的水壶而水壶正是小妹与她的另一个朋友一段友谊的目睹小妹很疼爱但她对珊珊说她与这位朋友之间的友谊已经积淀在相互心底并且她的朋友也必定不希望这份友谊成为珊珊和自己友谊间的阻碍小妹由于数学考得不好意情低沉珊珊鼓舞她不要灰心并且给小妹补课 第三幕 近来小妹很烦忧由于珊珊的诞辰就要到了要送什么礼品呢珊珊上一次看中的小玩意挺贵的小妹没有足够的钱以后她决定这样做 珊珊打开课本的时候发现夹在此中的贺卡里面写着：珊珊我没给你更好的那时由于我还没有方法有句话向来想对你说只需你过得比我好小妹 第四幕 就要过暑期了关于这对朋友来说不可以会面的两个月将特其他漫长（音乐《伤分别》 小妹在珊珊的帮助下期末考得不错小妹对珊珊表示感谢珊珊对小妹说只需你过得比我好 （音乐《只需你过得你我好》） 续上一个话题让学生再次感觉友谊的真实价值惹起他们心灵上 的感人与震惊同时在此中穿插两个小矛盾并进行细化让没参加小品 演出的学生也能有所领会指导他们： 交往过程中产生矛盾是不行防止 的要懂得相互体谅当朋友需要帮助时又应在第一时间内出现尽自己 最大的能力去帮助他们 吴惠婷 伍斯聪 5 分钟 《剧情的细化》 １、杯子破了的时候换成你是小妹你会咋样 、小妹的数学比较不好期末考又快到了很烦忧, 珊珊看到了但她也处于紧张的复习阶段 面对这类问题时她应当做 ? （注：珊珊数学比较好） 2 分钟 （四）校园 ab 剧《班干部与同学》 某自习课上 巧勤：哇杰伦耶你看杰伦《 d 调的华美》销售量高达几十万张 啊！ 平钰：真的耶杰伦爱死你啦！ 妮妮（转向后面）：你们在说什么呢 巧勤：杰伦的《 d 调的华美》阿你看杰伦多帅啊！妮妮（打开）：什么啊就这都是图片由什么美丽的平钰：什么啊你看杰伦你们帅你真不懂得 泳坤：你们女孩子懂什么篮球比这存心思多了你看姚明多棒！ 巧勤：你就懂 妮妮：还姚明咧！ 种森：我喜爱乔丹谁也比不上 巧勤：乔丹早就退休了！ 平钰：就是 . 班长：寂静一点好 （一阵寂静骚乱又起） 平钰：你说杰伦跟候湘萍相当仍是蔡依林 妮妮：你说呢 平钰：自然是候湘萍了她比较美丽 2112 泳坤：我感觉仍是蔡依林好些她歌唱得比较好听巧勤：你不是说我们不懂又加入了 种森：全部聊