人教版品德与社会三年级下册第一课《一分钟能做什么》说课稿.docVIP

三年级下册《品德与社会》： 《一分钟能做什么》说课稿 一、说教材 　　 我说课的内容是六年制小学新课程《品德与社会》三年级下册第一个三级主题《一分钟能做什么》，它与第二个三级主题《谁把时间偷走了》共同承担起教育学生体会时间的宝贵、懂得珍惜时间、学会合理安排时间的任务。而这个主题侧重于引导学生体会时间的宝贵，是组织本单元教学活动的基础与铺垫。 　　 根据课标要求及教材提供的范例，我认为这个主题的教学目标是：1、感受一分钟的长短；2、体会一分钟的宝贵；3、渗透合理利用和安排时间的教育。其中第2点是本课教学重点，也是教学难点。 　　 二、说方法 　　 遵循“儿童的生活是课程的基础”这个理念，我以“学生自主活动为基本学习方式”，通过 CAI课件展示、现场采访、对比、调查、情境感染、竞赛、实例分法等方法，让学生在观察、体验、调查、参与竞赛、小组讨论等过程中获得体验、形成认识，并逐步向行为转化。如何运用这些方法，我将结合具体的教学活动进行说明。 　　 三、说过程 　　 根据《品德与社会》的生活性、活动性和综合性的特点及这个主题的教学内容，我将按四个程序组织教学活动： 　　 （一）动画导入，感知一分钟 　　 教学伊始，我播放学生感兴趣的《木偶奇遇记》一分钟，学生很快被吸引住并沉浸其中。突然，动画戛然而止，让学生焦急等待一分钟。此时，我趁热打铁，“前后两个一分钟你有什么不同的感受？